承载浙江学子梦想和希望的高教园区，今天迎来了一批特殊的参观者———教育部70多所直属高校的书记和校长。

    这些走南闯北、见多识广的中国高等教育的“领军”人物，走进听过但没见过的浙江高教园区时，都情不自禁地感叹：“浙江的高教园区，真不错。”

    浙江大学占地3124亩的紫金港校区是浙江六大高教园区中的一个。园区现代化、网络化、园林化、生态化的建设理念，引起了这些名校校长和书记们的兴趣。在外墙为桔黄色的临水报告厅前，清华大学党委书记陈希指着10多公顷的水面，感叹说：“有水就有灵气啊！”

    新设施，新感受。紫金港校区东第6教学楼101教室是外国语学院的教学用房，里面5人围成一个圆桌一起上课，这让北京外国语大学的杨学义书记感到很有意思。他拉开椅子，一边坐，一边说：“这样的课桌设计肯定有利于学生在学习中开展谈论和交流。”

    参观中，许多校长和书记对浙江运用土地置换、银行贷款等市场机制建设高教园区的做法表现出了浓厚的兴趣。在杭州下沙高教园区，省教育厅的领导向校长和书记们介绍了浙江六大高教园区已投入的100亿元建设资金的构成情况，当听说这其中64％是来自土地置换和银行贷款时，许多校长和书记都由衷地感叹：“在财政相对紧张的时候，加快高等教育发展，运用一些市场化的运作机制，不失为是一个好办法。”

    浙江工程学院新校区可容纳400辆汽车的地下停车库在建设时是浙江省最大的地下停车库。像这样超前设计的地方在高教园区中随处可见。华南理工大学的刘树道书记说：“百闻不如一见，浙江高教园区的建设考虑了21世纪高等教育发展的需求，是经得起时间检验的。”

    没有围墙，只用水系、绿化、道路来划分各校，这一点也让参观者赞不绝口。华东理工大学校长王行愚说：“集中建设高教园区，就是要实现高教资源的共享，浙江高教园区已开始教师互聘、学分互认，这有利于提高教育资源的利用率。”

    后勤服务的社会化，并不意味着学校不管学生的思想政治工作。浙江在高教园区实行大学生成长咨询室、党团活动室、心理咨询室、社团活动室“四室”进公寓的做法，也让校长、书记们叫好。石油大学（华东）书记郑其绪和校长仝兆歧一边参观，一边谋划着在后勤社会化改革后的学生管理工作。他们说：“这种模式，既有学校管理的特色，又不同于以前的管理，很有生气。”