今年4月，浙江工业大学之江学院在浙江高校中首家探索尝试“道德银行”，并计划于10月全面运行。但由于它把竞赛获奖及文章发表纳入“道德”范畴，因而尚未正式“营业”就引起争议。有关人士称，这让“道德银行”变了味，背离了其开办的初衷。

　　把道德存入“银行”

　　在湛蓝色的“道德银行储蓄卡”上，之江学院团委对“道德银行”进行了简单的定义：这是为提高学生思想道德素质和理想抱负而办的“银行”，下设存储部、支取部、中介部。学生在各学年中的优秀事件都会被记录在这张卡上，将来，“道德储户”有自身需求时，可凭卡向“道德银行”支取。

　　之江学院团委书记何星舟说，他们力图通过这种机制，在志愿者的付出和回报之间确立一种长期的对应关系。学生参加青年志愿者活动、献血等活动后，道德银行会将学生在这些活动中的表现分等级转换成货币形式“存”入银行，作为其在“道德银行”中的储蓄。

　　何星舟举例说，参加青年志愿者活动每小时可得到1分，义务献血每次可得2分。而每分登记在“储蓄卡”上就是10000元道德币。

　　据介绍，为了建立“道德银行”，学院曾专门派人到银行观摩学习。目前之江学院已有约3000名学生拥有这种“储蓄卡”，刚入学的1600多位新生不久也将成为“储户”。

　　“储户”待遇分为四类

　　“道德银行”将储户分为四类。“储户”可根据其做好人好事所积攒下来的储备金来向“支取部”申请帮助或享受相应待遇。储备金越多获得的“待遇”就越高。

　　一般的储户均为“一星储户”，他们可享受申请勤工助学岗位、课外学习辅导优先待遇；储蓄额居所有“储户”的前50％为“二星储户”，他们可享受申请参加学院业余党校、团校的优先待遇；储蓄额居前15％的为“三星储户”，他们可享受获赠知识竞赛、学术讲座等门票的待遇；储蓄额居前5％的为“四星储户”，他们可申请获赠一季度的学科类报纸或杂志一份。

　　此外，学期终，“道德银行”还将对“存款高额者”进行“十佳道德富翁”排名，前十名这可授予金卡，并给予全院通报表扬。学生在道德银行中储蓄等级还将被列为团内评优、奖学金评定的参考之一。

　　何星舟认为，“道德银行”在一定程度上激发了学生们热于奉献的本性。

　　文章发表属道德范畴？

　　之江学院团委对道德的评估进行了细分。在《道德银行规则》上，除“各类违纪扣分”项目外，其余六大类皆为“存储”项目，分别是：青年志愿者院内活动、社会实践基地开展的社会公益活动、学校举办的各类有关“学生主题教育”的活动获奖、各项好人好事记录、发表理论学习类文章。

　　何星舟解释说，不管是“学生主题教育”竞赛还是理论学习类文章，只要其内容与思想有关，就可以算作道德层面。据悉，“道德银行”明确规定：获校级“学生主题教育”竞赛第一名者，可加道德分4分；在核心刊物上发表理论学习类文章，每篇可加道德分3分……

　　然而，该校不少学生认为这种说法有些牵强。他们认为，这是道德银行“经营范围”的“越界”，用市场化的激励机制来呼唤道德的回归，这本身就值得商榷，而将竞赛获奖及文章发表算作道德层面显然难以让人信服，是“道德银行”的变味。

　　“道德银行”及其评估制度引起的关注不仅限于学生。之江学院人文、城建系党总支书记朱欢乔说，必须先搞清什么是道德？什么是道德行为？作为大学生，可能发生的不道德行为有哪些？同时，不属于道德范畴的东西，不宜列入“存储项目”。浙江省教育厅的一位负责人更是直言不讳：“这类‘道德银行’的游戏规则本身就存在功利性，不妥当的评估制度更将功利性扩大化了。”