一直崇尚“科研为先，育人为本”的杭州安吉路实验学校，从12日起在全校范围内又启动了4大国内外重大教学课题，让教师们把“研究性教学”渗透进新课程、新课堂的改革中，全面提升教学质量。

　　四大主干课题，融入了中学管理与教学的方方面面，正像校长骆玲芳所期望的那样，“新课程最需要改变的是教师素质，我们要让老师们在教育科研中迅速成长起来！”于是，一个由浙江大学教育学院刘力教授指导的课题《发展成功智力的学校与知识管理机制的建构研究》，希望探讨一个“知识管理型的学校文化”新概念；一个同样在教育专家指导下的《生活数学的实践与研究》课题，渴望解决“数学有用”的问题；同样，一个《综合理念下的教学改革》是在全国推行新课程标准的背景下产生的；最为引人关注的还是一个“杭州地域文化与世界文化遗产教育”的实践课题，作为联合国教科文组织支持项目，杭州下城区教育局正在安吉路实验学校里启动了课题研究。

　　据介绍，安吉路实验学校倡导教师科研时，采取了一种较好的激励措施——“课题招标”，找自己感兴趣的课题，竞争上岗。此前，安吉路实验学校的首轮主干课题《基于成功智力的教学理念和教学模式研究》，获得2003年浙江省基础教育科研成果一等奖。