·2年内班额控制在40人以内

    ·2年内生均经费投入翻番

    ·革新中考中招和学习评价体系

    杭城初中也要小班化了！这是昨日，记者从杭州市政府和相关教育部门了解到的最新消息。小班化，不仅仅是班额人数的绝对减少，更主要的是，与之相配套的师资、教育投入和教育理念都将相应跟进，这意味着——相对薄弱的杭州初中教育要有一个质的变革。

    小班化小学生要毕业了

    据了解，初中小班化，也是形势所逼。1998年，杭州市上城区的胜利小学和下城区的刀茅巷小学在省内率先开展小班化教育试点。时隔6年，这两所学校当年的一年级学生今年就要小学毕业。

    紧随胜利小学和刀茅巷小学，杭州市到2003年实施小班化教育的学校已有164所，约占总数的15.7%，受益学生为38864人；其中5个老城区实施小班化教育的小学有85所，占总数的63%。

    显然，杭城初中即将迎来小班化小学生的升学高峰。

    初中仍然是大班额

    小班化为学生的全面发展提供了更多的自主活动空间，学生的潜能有了更大的发展，个性得到进一步张扬；生生、师生间的互动增多，有效激发了学生乐学的情感，使学生得到全面、有效的发展。

    但是，习惯了３０人以下小班教学氛围的学生，能适应当前大班额的初中教育吗？

    目前，杭州绝大部分初中班额都在４５人以上，很多热门学校以及西湖区这样的人口导入区，初中班额大都超过了５０人，师生互动和学生的被关注度首先要水稻影响，那么，如果初中教育不能与小学小班化很好衔接，小学小班化教育的成果可能付诸东流。

    最终要打破瓶颈

    杭州初中教育的瓶颈也引起了相关部门的高度重视。昨日，记者看到，“积极推行初中小班化教育”已被写入杭州市政府文件；到2006年，大部分初中学校的班额控制在
40人以内，并向３０人以内的国际小班化趋势努力。与之相配套：杭州将逐年加大财政预算内的初中生均公用经费，争取到２００６年在现有基础上翻一番；大力推进信息技术在教学过程中的运用，改变单一的以学生考试成绩评定教学质量的做法，革新中考中招等政策。