一个班级不到30人、教室课桌围成马蹄形、一节课每位学生都有两次以上的发言机会，这是记者近日在台州黄岩上洋乡中心小学看到的情景。
    
　　日前在台州黄岩召开的我省农村小班化教育研讨会上，教育专家纷纷提出，为了让乡下孩子享受到与城里孩子一样的优质教育，“小班化教育”势在必行。省教育厅基教处负责人介绍说，近年来，随着我省农村人口出生率的不断下降，进城务工农民的增加，以及富裕农民住进城市，农村中小学的学生数量逐年减少。据2003年的统计数据，全省农村小学学生人数在35人以下的班级已经达到近2.5万个，占总数的37.9％。因此，在很多农村学校，班级已经开始“自然小班化”。
    
　　但是“小班化”并不等于学生数量的减少，农村实施小班化教育还要面临资金、师资等方面的“门槛”。为解决有的学校没有专职的音乐、体育、美术、电脑老师，以及小学教师老龄化等问题，目前各地教育部门都纷纷加大对小班化试点学校的资金投入，加强师资培训。在玉环县，教育局每年拿出50万元专门用于小班化试点学校的教师培训，每半个月选派4名农村教师到外地培训；在黄岩区，对于开展小班化教育试点的学校，教育局一次性拨给5万元的“开班费”。而更多的农村学校纷纷与杭州等一些小班化教育开展得较好的学校结对，引进先进的教育理念和教育手段。
    
　　小班化教育让农村学校的教育质量得到了提升。往年，台州农村不少家长把子女送到城里读书，现在，这些家长又纷纷把孩子重新接了回来。