“请教倪老师，你这堂课的教学设计是什么？”“我有不同想法……”老师们坐在一起，互相评课，场景热闹非凡。上周末，杭州艮山路小学全体老师一起听课、评课，相互交流。
    上午4堂示范课，分别是《表内乘法的复习》、《四个太阳》、《猜猜我是谁》、《荷花》，这4堂课都不一般，是学校各教研组几个月集体精心准备的“绝活”，展示了新课程理念下的新课堂、教师的新风采。
    下午开始评课，老师们相互提问，气氛非常活跃。语文老师建议数学组：多关注学习有困难的学生；数学组教师则给信息课找出了缺点：课堂设计还可以更合理……最后大家都认为，课堂40分钟内是否有新东西生成，即学生能否学到新的东西，是老师教学是否有效的衡量标准。
    艮小陈校长告诉我们，本次教研活动，是在区教育局教研室的带领下进行的，也是校本“教研训一体化”模式的一次集中展示。