这几天宁波大学科技学院正在进行期末考试，有10多门课采用了一种新的考试方式，师生们给它取名叫“一页开卷”。它允许学生考试时携带一张A4纸进考场，纸上可以事先抄写任何与考试课程有关的内容，以备在答卷时参考用。这一页纸记录多少内容、怎么记录，学校不加限制，但只能手写，不能复印他人的内容，否则按作弊论处。考试结束时，这一页纸连同考卷一同上交。学院规定，A4纸在考前10天领取，学生在这张纸上，必须填写姓名及学号，考试结束后要与试卷一起上交。

　　纸上记什么大有讲究
　　该院工商管理系大二张同学对记者说，教科书上的不少公式、定义比较复杂难记，有的连成一串，占了教科书一整页还要多，背起来很花精力，而且这些公式也没必要死记硬背，以后如要用到翻翻书就行了。他把所有复习时认为重要并有可能考到的公式、定义，全部记在了这张A4纸上。记者从该系教师收上来的几十份“一页开卷”纸上看到，学生准备得各有高招。有的纸上蝇头小楷密密匝匝，不留一丝空隙，右下角还配上图形和表格，着实花了一番工夫；有的用不同颜色的水笔，把内容勾勒得清清楚楚；更有绝的，纸上记着的都是“密码”，一个个稀奇古怪的符号，一般人看不懂。一名陈同学说，刚听到学院允许考试“一页开卷”，大伙儿还高兴了一阵子，再也不要死记硬背概念、公式了。可真到了准备这张纸时，才发现要从几百页书中找到有用的重点、要点，其实并不容易，要动一番脑子才行。因为需要更多的思考，所以复习的过程“一点也不轻松”。

　　重在培养研究型人才
　　该院教务办高新芝老师认为，一些课程本身重在考查学生的理解、应用及创新能力，但传统的闭卷考试却让学生不得不把大量的精力花费在死记硬背上，而如果开卷考试，却又容易使学生产生轻视复习的偷懒心理，不利于学生对所学知识的复习巩固。考试固然能够考查学生的记忆，但实际上，有关的概念性、定义性问题，今天让学生背下来，明天可能还会忘记；让学生学会分析思考、总结归纳的能力，才是学习的根本。实行“一页开卷”就是要让学生从死记硬背的“枷锁”中解脱出来，有时间集中精力进行“研究型”备考，扩展、延伸所学知识，因此很难考验一个学生的学习能力。同时，实行“一页开卷”可以使考试内容和考试方法更好地评价学生的综合素质和创新能力，尽可能减少纯记忆性内容的考核，并以此推动教学内容、教学方法、教学手段的改革。

　　考学生更是考老师
　　这次被列入“一页开卷”考试的一位授课老师说，这种考试目的是要考查学生的理解能力和创新能力；老师命题时也不得不着眼于学生对所学知识的理解能力和创新能力的考查，让学生集中精力进行研究型学习，扩展、延伸所学知识。“这就提出了新问题，再也不能像以前那样出卷子了，拿几个概念或公式考学生。否则，学生要说你没水平。”老师在出题时，对怎样才能更准确地考查学生的理解能力和创新能力，以后在教学中相应要做一些什么样的改进等问题，着实费一番思量，这考试其实也好好地考了一把老师。