翻开一本记有“一(1)班夏王明月”封面的”“成长记录袋”，记者发现里面存有“我的最佳作业、我的理想、我的高见”等富有个性的成长档案，这是咋回事呢？

　　原来，日前“学生成长记录袋”评定正在省府路小学悄然推广。据该校科研室主任翁静芳老师介绍，“成长记录袋”评定法是根据新课程对学生评价的要求，学校潜心研究的一项重点课题。它的主要做法是有意识地将各种有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理的分析与解释，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，并通过学生的反思与改进激励学生取得更高的成就。学校以学生的学习过程为评价的指标，开展了“最佳作业”、“学科小论坛”、“我的特长”等项目主题式的学生档案袋记录式评价，内容可随学生成长发展的过程进行更新，做到了更快、更及时、更准确地表现学生某一阶段的学习状态，这样的做法使学生关注了自我发展、自我提高的过程，让教师更好地关注了学生的动态生成变化。

　　随之，记者随机采访了四（1）班的姚子蔚同学，她表示学校的这一做法，一改往日的考分第一的状况，让我们看到了自己的进步，学习变得更有信心了！