昨天，临平一小用“成长记录袋”代替了原来薄薄的一张“成绩单”发给学生，厚厚的袋子里除了有反映平时作业成绩、单元考、期末考、老师评语的“雏鹰学飞素质报告单”，还有优秀作业本、作文集、书法作品、成长相册、集体活动积极分子的获奖证书等等，用孩子自己的话来说，“这学期的我全在里面了”。

　　高中录取也看记录袋

　　余杭区是我省三个国家级基础教育课程改革实验区，评价改革是基础教育课程改革实验的核心内容之一，而成长记录袋评价是其中的一项重要内容。在近两年部分学校初步探索的基础上，余杭区教育局规定，自本学期开始，区内所有初中、小学，凡参加课改实验的年级，都必须实施“成长记录袋评价”，此项工作将作为区教育局对学校考核的重要指标之一。区教育局进一步提出，明年高中招生时，“成长记录袋评价”也将作为录取的依据之一。

　　最佳成果的展示舞台

　　“成长记录袋”有多种样式。余杭区采用的是“展示型成长记录袋”，其具体样式是：初中为《杭州市余杭区初中学生成长纪录册》；小学为《成长的足迹———余杭区小学生素质发展资料汇编》。主要由素质发展情况综合报告、多元化评语、文化课成就展示、才艺成就展示和荣誉展示五个部分组成，其目的主要是为了展示学生的学业成就，展示学生本学期的最佳成果和最满意作品。

　　记录袋学生自己打理

　　根据教育局意见，小学记录袋只要学生满意的，原则上都可以放进去，可以让学生更多地享受成功的喜悦；初中的记录袋，因为要作为高中招生的依据之一，所以要注意选择更能代表学生最高成就的成果和作品。“成长记录袋”的内容以学生存放为主，学校、教师应作适当的评定，有条件的，可请权威部门或教师进行评定。证书的复印件等，尤其是初中的，需要学校加以确认。学期结束后，成长记录袋由学生带给家长，开学后由家长写上意见后返还学校。