伴随着出国留学热的逐步升温，另一项广受家长和学校关注的项目——出国“游学”，近几年来也日益受到青睐。转眼暑假就要来到了，“游学”又一次进入了人们的视线。据了解，杭州有不少学校、出国中介及青少年活动中心今年暑假都在组织学生，特别是中学生到欧洲、加拿大、澳大利亚等地游学，然而，这样的游学到底能给学生带来什么？
    
　　游学热持续升温    
　　
　　今年，游学热较往年又有升温。例如，已有多年组织学生游学经验的杭州某中学在年初已经安排了两个团，暑假将有三个团，国庆节将有两个团，秋假还有一个团，学生和带队老师的总数在190人左右，比起前几年每年在100人左右（去年因非典没有成行）的情况，有大幅度的增长。杭州学生假日活动中心在暑假也将组织两个团前往德国、日本；一些留学中介和英语培训学校也和国外相关学校联合推出了中学生游学的项目。“游学”其实并不是一个新的概念，自从出国留学热起来之后，游学的现象也就有了。杭州某中学从1998年开始，就组织学生进行一些海外游学的活动，发展到现在，几乎每年都要组织几个团前往英国、法国、加拿大、澳大利亚、日本等国家进行学术交流。游学的形式很多，其中最普遍的是寒、暑假时以夏令营或者冬令营的形式，或是以学校组织的交流活动的形式，这也称为校际交流。游学的对象主要是高中段的学生，时间在10天至半个月，一个团的人数在20人到40人之间。游学的内容和一般的旅游并不相同，主要是以在当地学校的学习为主，同时也尽量制造机会让学生融入当地的环境，比如说住在当地的居民家里，或是和当地的学生一起住在学校的宿舍里。除此之外，还会有游览当地的博物馆、文化遗迹等反映当地文明和风俗的景观的内容。至于费用，去不同的国家花费不一样，但都不便宜，比如去欧洲大约花费在1万元左右。该中学主管外事工作的一位老师介绍说，学校组织学生出国游学的目的就是要让学生开阔视野，增长见识，深入体验异国的文化和生活。这样的游学，学生有机会参加当地学校的正规学习，体验真正的外国教育，能对不同国家的人文环境有一个感性的认识。游学活动一直以来都很受学生欢迎，每次游学的通知一贴出来，都有许多同学争相报名，报名人数往往是组团人数的好几倍。针对这种状况，学校要经过班主任的推荐，再结合学生的表现进行为期一个月的考察，最后确定参加的学生名单。
    
　　玩得很爽，学到很少    
　　
　　说起游学，云宝最有发言权了，因为4年前她就跟随当时就读的台州一所中学组织的“游学团”去了澳大利亚。回忆当时的情景，云宝说，学校是在暑假推出这个“游学澳大利亚”的活动的，那个时候出国还是一件稀奇的事情，所以很多人都争着去。学校提出的条件是：“要求成绩中上，有一定英语基础的学生方可报名。总共费用16000元。”对于家庭经济条件优越的云宝来说，16000元不成问题，但对于一些家庭条件普通的学生来说，16000元成了一道门槛，许多成绩不错的学生只好放弃这个机会，最后学校也放宽条件，取消了对学生成绩的要求。到了澳洲，云宝就被安排住进了一户当地人家里。这个安排，用她的话来说，是澳洲之行中最有收获的一环，让她体验到了最原汁原味的澳洲生活。说起游学的“重头戏”——“学”，云宝惟一的感觉就是“时间太短，收获不大。”当走进当地高三年级的教室时，云宝说自己有点发蒙，讲台上老师讲得飞快，自己一点都听不懂，同去的同学们也都面面相觑，听得云里雾里。三天过去了，还是几个中国学生圈在一起讲中文，尤其是到课堂讨论的时候，很多同学都表示不想去上课。最终他们向带队老师反映了情况，表示这样的上课没有收获，老师去和学校沟通，已经是一周后的事情了。后一周，当地的老师调整了讲课的方式，他们勉强能应付，但还是很吃力。云宝说，一节课能听懂三分之一的内容，在他们25个同去的学生中算是最厉害的了。正在大学学习国际商务专业的唐霞在今年年初的时候也参加过一次去澳大利亚的游学。当时在澳洲的学校学习的时间只有5个半天，中间还有分班考试，所以留给他们学习的时间实在是不太多，他们的英语课程也只是一些口语的培训，并没有深入的训练。在游学的那几天里，让唐霞印象最深刻的还是游玩，不论是参观那里的学校，还是游览当地的景点，都让她大开眼界。唐霞回忆说，在商业区参观时，因为去的学生多数是家境比较好的，所以大家都冲进商店进行疯狂的购物，服装、化妆品、纪念品，一样都不落下。一个同去的女生最夸张了，去时只有一个箱子，回来的时候多了一个大大的皮箱，里面满是购物“战利品”，看着自己带去的澳元还有剩余，懒得把它换成人民币，就在回去那天，在悉尼的机场里买了几条中华牌香烟，总算把钱全部花完了。
    
　　参加游学前，先搞清楚目的是什么    
　　
　　针对游学热的现状，杭州学生假日活动中心的李素兰主任提醒说，现在各种各样的游学活动很多，良莠不齐，对一些想参与这些活动的学生来说，首先要考虑清楚参加的目的是什么。她分析说，有些家长让孩子在暑假里到国外去，很大一部分原因是想为以后的留学打基础。另外就是暑假里没有时间管孩子的家长，想以这种方式让孩子出去见识见识。这就要求家长在选择相关游学机构的时候要非常谨慎。事实也证明，像云宝、唐霞这样的“游学”经历和家长所期望的并不太一样，这也是许多人对于“出国游学”还存在着疑问的原因。中青在线曾经发起过这样一个网络在线调查，调查的内容是就今年暑假国内兴起一股中学生出国游学热询问网友的态度，共有2000多人参加了这个调查。调查的结果显示，觉得“利于成长，坚决支持”的占16%，觉得“有些好处，但不宜盲从”的占40%，“是否有利说不清楚，应慎重行事”的占12%，“对成长不利，不宜提倡”的占14%，觉得“问题很多，应予以限制”的占19%。看来，多数人对于游学还是抱着非常慎重，甚至是怀疑的态度。有不少家长对出国游学抱有很高的期望。一些家长甚至相信，通过一次出国“游学”，说不定孩子的英语能力会有一个大飞跃。这种想法是很不现实的。而对于孩子来说，即使是最基本的感性认识，是否能够获得也要看具体情况，类似前文云宝这样的“游学”，其实除了旅游购物，并没有什么学业上的积极帮助，却让她多了一些优越感。她也提到，虽然游学的效果不大，但是之后说起这段经历的时候，周围的人都会用一种羡慕的眼光看她，让她的感觉非常好。在她看来，这也算是一种收获吧，而这种收获却不是家长和学校所期望的。李素兰建议，家长想让孩子出去游学，首先要明确目的，究竟是要让孩子出去纯粹游玩呢，还是以增长孩子的知识为前提？如果从教育学的角度出发，就是要清楚相关机构的活动安排，了解该机构是不是经过了有关行政部门批准的合法组织。其实还有一个问题非常现实，就是经济能力的问题。李素兰也分析了这方面的情况：“事实表明，由于家庭经济条件的悬殊引起学生心理落差的现象非常普遍。要是在学校大谈出国的事情，肯定会引起部分学生情绪上的波动。”她介绍说，现在假日活动中心组织类似的活动，一般都是直接和家长联系，没有在学校大张旗鼓地宣布，毕竟只有小部分学生才有这个机会。这样做就是不想伤害那些很想去，又迫于经济条件没法去的学生。