正当青少年思想道德建设前所未有地受到各方关注时，一项来自中小学生的倡议吸引了众人眼球。７月１６日，在市区周恩来祖居，来自市区的百名中小学生向全市青少年发出了倡议：“面对机遇与挑战，新世纪的青少年只有学习名人精神，争做时代先锋，才能作出无愧于时代、无愧于人民的贡献。”

　　一语破的。“名人故居”这一遍布绍兴城内的人文资源，不正是社会各界苦苦寻觅的青少年思想道德建设的最佳载体？

    然而，走近名人故居，记者发现，由于缺乏适应时代的生动有效的诠释方式，名人精神很难“走出”名人故居，难以亲近青少年。

    自豪：丰富的名人资源

　　有人说，在绍兴的土地上每走一步，就有可能触到一位名人的脉搏。从某种意义上说，绍兴这座历史文化名城是靠众多的历史名人垒成的。从大禹、句践、王充、嵇康、王羲之、谢安到陆游、徐渭、王阳明、刘宗周、陈洪绶、张岱、章学诚、赵之谦；从徐锡麟、秋瑾、陶成章、鲁迅、蔡元培到范文澜、马寅初、陈建功、竺可桢……一代又一代名人为绍兴树起了一座足以让世人仰慕的文化丰碑。

    绍兴名人故居数量之多，在全国同类城市中并不多见。据市文物局统计，我市现有各级文物保护单位２５３处，其中列入保护的名人故居就达４０多处。如果把名人的遗址、陵墓、纪念馆都算上，则达百处以上，它们中已有２０多处被列入省级以上的文保单位。其中鲁迅故居、周恩来祖居、秋瑾故居、蔡元培故居、吕府已被列入全国重点文物保护单位。

    青山不墨千秋画，绿水无言万古诗。人们参观名人故居，其实正是在学习一种名人精神。尤其对于广大青少年，让他们在实践活动中体验、感悟、认同并发扬名人精神，无疑有利于促进他们形成正确的世界观、人生观。

    然而，在对青少年进行思想道德建设的过程中，名人故居并没有真正走入青少年的世界，充分发挥它们应有的作用。据调查，综艺节目、卡通片和流行音乐成了天真孩子的最爱，而名人故居、名人纪念馆对广大青少年来说缺乏很强的吸引力。据记者了解，去参观名人故居的孩子很少是自发的，一般是学校布置了作业或者是学校组织的。

    一个现实的问题摆在我们面前——名人故居与青少年思想道德教育中间缺少一座桥梁。

    遗憾：稀少的参观者

　　连日来，记者走访了周恩来祖居、蔡元培故居、徐锡麟故居、秋瑾故居、青藤书屋等名人故居，发现除少数几个旅游开发比较充足的故居外，大部分名人故居门庭冷落。

    蔡元培故居的一位负责人无奈地说，这里地处城北，地理位置比较偏僻，所以参观者一直不多。“很多时候一天下来，参观的人数是个位数，有时甚至一个人也没有。”当问到青少年的参观情况时，该负责人更是一直摇头。他说，没放假时，周末还有个别学生来，现在放假了，反倒不见人影了。“可能天太热了吧！”该负责人解释道。地处镜湖新区东浦镇的徐锡麟故居也是“同病相怜”。该故居的管理人员说：“我们这里虽然也是名人故居，但了解的人并不很多。这或许是游客少的原因。”据市名人故居管理处有关负责人介绍，虽然现在大部分学生都由学校统一办了旅游年卡，可以免费参观故居。但事实上，每年只有春游和秋游时，学生才会在学校统一组织下参观，平时基本上不会自发来参观。如周恩来纪念馆在３至５月份的旅游旺季时，日客流量达２０００至３０００人次，但学生游客依然寥寥无几。

    青少年不愿光顾名人故居，真的是因为名人故居地理位置偏僻吗？记者在采访中发现，大多数青少年表示，地理位置偏僻不是主要原因。“这些故居的陈设几乎一成不变，看过一次就足够，何必再看第二遍？”不少青少年不约而同地表示。

    “不是我不愿意去故居，而是里面的东西太枯燥了。”市区北海小学学生阳阳说。每年暑假，爸爸妈妈都会带他去旅游。阳阳爸爸也说，其实本来挺想带孩子去一些名人故居感受一下名人们的精神魅力，但大部分名人故居展厅里的确有些枯燥、生硬，难以使孩子产生兴趣。

    呼唤：让名人故居“活”起来

　　能否让名人故居“活”起来？不少接受采访的青少年表达了他们的设想，如让讲解更诱人、文字更直接；利用声、光、网络等高科技手段，让展览更生动；可以专门辟出青少年活动区，提供服装和道具，让参观者有穿越历史时空的现场感；寓教于乐，让名人精神教育生动活泼，更容易让人接受。

    令人欣喜的是，市区不少名人故居在如何使青少年更直接、更生动地感悟名人精神上，作了有益的探索。市区周恩来纪念馆经常更换陈设，如不久前邓颖超逝世１２周年纪念日，就增加了关于邓颖超的介绍内容。在周恩来纪念馆还设有影像馆，学生可以在其中观看爱国主义的教育影片，如《开国大典》、《十里长街送总理》、《邓颖超》等。据悉，市名人故居管理处还要求纪念馆讲解员针对不同的对象进行不同的讲解，如针对中小学生特别突出名人青少年时期的事迹介绍。

    秋瑾故居则与秋瑾小学建立了长期的结对关系，秋瑾小学的学生会隔三差五到秋瑾故居打扫卫生，还建立了义务讲解员制度。今年清明节，为秋瑾阿姨擦脸、当个小记者向秋瑾后裔提问等“清明时节忆秋瑾”的系列活动赢得了师生的好评。

    沈园也经常利用节假日，组织中小学生开展不同形式的队会、团日活动，如雏鹰假日小队、小记者采访征文、团员义务劳动、业余讲解员培训等。沈园先后与文理学院、市职教中心、稽山中学、建功中学等建立了合作辅导关系。与此同时，沈园还举办各类学生作品展，如文理学院毕业生作品展、少儿艺校毕业作品展等，丰富活动载体。

    可以相信，随着我市未成年人“学习名人精神”主题教育活动的深入开展，“名人精神”的可亲可学一定能形成特色。