在人们习惯思维里，暑期“托班”往往是学校或幼儿园为低年龄孩子开办的一种“困难班”，用来解决少部分家长的实际困难。然而，在今年的暑假里，一种由在职老师个人开班的“托班”倒是越来越兴旺了：一个老师，十几个学生，有的家长托了后门还进不了班……一边是教育部门三令五申在职老师不能从事家教、补课、办班等活动，一边却是家长们心急火燎地要把孩子往里头送，暑期“托班”面临着情与理的考验。    

    现场：集体生活还在继续
　　
　　夏老师是数学老师，由于所在的小学是所名校，他的“托班”生意也格外闹猛。7月31日，记者来到夏老师的家。他家不大，是典型的杭州人家，两室一厅的房子，大房间约有20多平方，小房间只有大房间的一半大。记者看到，在大房间里，12个孩子围坐在两张可折叠的桌子前，每张6个，都在埋头做着作业，几个调皮的孩子还不时地交头接耳一番，说着悄悄话。小房间里也有一张同样的桌子，围坐着5个孩子，他们正在相互玩闹，见夏老师进来，立马安静下来，低头看着自己的作业本。
　　
　　大约11点30分左右，夏老师叫孩子们出来吃饭，还把小房间里的桌子搬了出来，书桌临时充当起了餐桌。菜式倒很丰盛，八菜一汤，四荤四素，17个孩子分坐在两桌，夏老师一个人左右招呼着，忙得满头大汗。
　　
　　与夏老师一样，这个暑假，杭州不少中小学的老师都没有闲下来。他们少的带一两个，多的要带上十几个，自己家里住不下，还租了单位的厂房开辟场地。同样是杭州某小学的一位二年级老师，由于夫妻两个都是学校的老师，一个管学习，一个管生活，搭配得井井有条。据几个有过办班经验的老师介绍，一般一个学生的费用是100元一天，如果赚得好的话，“托班”老师在这两个月假期里赚的钱，要比他们一年的工资都要来得多。
　　
　　“办托班也不是什么奇怪的现象了，在温州，不管教什么年级的老师，都会带几个学生在身边，好多温州老师都发了这个财。”一位从温州来杭工作的家长见惯不怪，“一般早上8点就把孩子送过去，等下班的时候去接回来。有时候耽搁了，孩子就住在老师家，老师负责一日三餐，辅导暑假作业，安排一些活动，就跟幼儿园的‘全托班’一样。”他告诉我们，有的老师顾不过来，还特意请了一个全职保姆主管孩子们的“饭菜”。
    
　　孩子：我们其实不想来
    
　　在夏老师家，趁他们中午休息的时候，记者和这些孩子闲聊起来。他们都是夏老师本班的学生，今年刚上小学四年级。“我才不想来呢！都是爸爸非要我来不可。”正忙着啃西瓜的王宇一脸郁闷，给记者透了底，“爸爸说，我要是来了，他就给我买个PSⅡ，所以我才来的。”
　　
　　“我暑假想去旅游，想在家里玩，不过，爸爸妈妈说这样不行，要到老师家学习才可以，不然下学期会跟不上的。”“唉，好好的一个暑假就这样过去了，我本来还准备好好休息一场，再租些碟片躲在空调间里好好享受。现在全完了，与其过这样无聊的暑假，还真不如不放假呢……”记者粗粗统计了一下，在这17个孩子中间，只有4个孩子表示自己愿意来，而其他大多数孩子都是迫于父母之命，才每天来这里报到。
　　
　　记者又随机在路上采访了几个学生，发现小学生们要顺从一些，大多很乖地回答说：“爸妈要我去，我就去呗。”大一点的中学生就会抱怨，“到了暑假还得被老师管着，实在有些不耐烦。”其实，在暑假里，孩子们大多愿意拥有一个自由的空间，而不希望窝在老师的小房间里。
    
　　家长：孩子放到老师家里，我们比较放心
　　
　　“我们是主动要求孩子去老师家里的，没办法啊！我和爱人都很忙，根本没有时间去照顾孩子。虽说孩子已经上四年级了，但让他一个人在家里，我实在是不放心。”一位姓陈的女生的爸爸这样告诉记者，“在老师家我们就放心多了，肯定不会出什么事情的，而且学习上有什么不明白的又可以直接问老师，对学习也有好处。”他还为夏老师算了一笔账，17个孩子，每人2000元，一个暑假就是3万多，“老师也赚点外快，我们的问题也得到很好的解决，一举数得啊！”
　　
　　“能把孩子放进托班我也是通过别人才知道的。我那儿子一看到网络就像着了魔似的，我工作那么忙，哪有时间管他啊，所以，我想让他来老师这里，一方面老师能管管，再说他数学不太好，补补才行啊。我还是特意找了孩子的班主任，才托进数学老师家的。起初老师还不怎么愿意，我磨了好久他才同意让我家孩子去的。”王宇妈妈在电话里依旧心急，生怕经记者一打听，刚争取到的机会又丢了。
　　
　　“我们本来没打算让孩子暑假里到老师家的，可是孩子自己想去。他告诉我们说，班里有好多同学在一起的，他的三个好朋友都去了，自己不去，都找不到同学玩了。至于钱，其实也不是什么大问题，只要孩子能过得开心点。”原来，那些自愿上“托班”的孩子也有苦衷。
    
　　老师：办托班是因为有需求
　　
　　每天得待在家里对付这些个贪玩的学生，还得像保姆那样为他们烧饭做菜，老师的工作量实在不比上班的时候少。对此，夏老师也挺无奈：“其实也不想在暑假里给孩子增加负担。”本来他是没有开班打算的，最早他家里只有一个孩子，还是亲戚的孩子，后来不知怎地让他班上的几个学生家长知道了，就要把孩子放到他家里来。一开始他不愿意，可是家长坚持，再加上孩子的家长都是双职工，也确实有困难，他就答应了，慢慢地孩子就多起来了。发展到后来，家里都挤满了，前段时间已经推掉好几个了，因为家里实在没有那么大的空间。
　　
　　当然，他对自己的收费也有个谱：一般早上8点到下午6点，每个孩子2000元。夏老师说，虽然老师讲求“奉献”精神，但是暑假里他为这些孩子放弃了休息，还要为他们准备伙食，收一定的费用也是合情合理的。据夏老师介绍，他自己收的还是比较少的，他们学校就有几个老师是每个学生收3000元的。“有个别老师利用自己是班主任的优势强行要家长把孩子送到自己家里，并收取相对较高的费用，这种办班的老师就已经有违师德了。”他有些忿忿不平地说。
    
　　教育部门：不提倡老师个人有偿办班
    
　　记者就老师个人办暑期“托班”的合理性采访了杭州市教育局人事处的张汶处长。张处长表示，教育部门曾经有过规定，不提倡老师个人有偿办班，特别是党员、干部，更是严格禁止的。因此老师个人办暑期收费托班的做法属于一种有偿的教育形式，可被列入非法办班。
　　
　　张处长认为，教师的首要职责就是教书育人，这应该是身为老师的义务。老师暑期为学生补课，帮助学生，应该是无偿的，一旦这种义务变为一种有偿行为，就会让教育变了味。虽然老师个人办暑期托班有着一定的市场，也迎合了一些家长的需要，但是这种行为与现在“减负”和素质教育的大趋势相违背，也容易出现少数老师受利益驱动而开设托班的现象。
　　
　　同时，张处长也指出，由于“托班”受到不少家长的欢迎，他们在处理上也存在着一定的难度。而且教育行政管理部门目前对于这种行为还没有硬性的处罚措施，只能采取软处理的方法，例如通过舆论氛围进行适当的宣传和教育等等。