作为西博会“2004中国名师名校长论坛”的一场重头戏，在刚刚结束的“教育家与企业家共话教育”论坛上，如何造就适应市场需求的“职业灰领”、如何促进职业教育与企业的紧密合作，成了这场论坛的主题。

　　不要小看任何一个孩子

    上海有一对大学教授夫妇，他们的儿子连普通高中都没考上，最终只能上了职高，专业学习做面点。教授夫妇培养出个烤面包的！在大多数人看来，这绝对是件面上无光的事情。这对教授夫妇曾经也这么认为。可就是这个职高毕业的儿子，在上海的轻工手艺制作面点比赛中拿了第一名，当一家家的五星级宾馆抢着要他，连外国宾馆也来邀请他时，曾经为他只上了职高而懊恼不已的教授夫妇转而为儿子感到自豪。

    在论坛上，著名教育家吕型伟用了这样一个例子来说明在职业教育面向社会的过程中，转变观念有多重要。他说：“人人都是能成才的，只不过‘才’有不同层次不同领域而已。如果人人都做院士，那我们的社会生存和发展都会成问题。所以不要小看任何一个孩子。”同样，针对现在社会上“普高热”、“重普（高）轻职（高）”现象，中国舜宇集团公司董事长王文鉴诚恳地倡议，学生、家长都应改变职业教育是“末流教育”、只有上大学才能成才的观念。中国教育学会副会长谈松华分析说，中国7000万技术工人，高级技工仅占3.5%，而西方发达国家占40%以上。我们的国家靠什么提高国际竞争力？就是要从细节入手，扎扎实实培养和提高国民的素质和能力。在德国，很多学校的办学方向就是“培养第一流的劳动力大军”，这很值得我们学习和借鉴。

    校企合作避免职业教育“空心化”

    “一方面是普通高校毕业生找工作难，另一方面是技工人才空前短缺，这种巨大反差暴露出的问题是：我国的职业技术教育正在呈现‘空心化’现象！”中国舜宇集团公司董事长王文鉴的一席话，引起了众多与会者的共鸣。王文鉴说，技工荒的直接后果是公司的劳动力成本、管理成本大大升高。这些年来，尽管舜宇集团主动与学校合作培养技工人才，但还是很难满足企业快速发展的需求。

    创新职业教育模式和理念，更多地走校企合作之路，把学校办成企业的学校，这是不少与会代表的共同看法。上海第二工业大学的李进教授说，学习与工作相结合，是当今世界教育发展的一大趋势。学校要面向市场打造高技术人才，工学结合为主的教育模式，是一种较好的选择。教育部职业技术教育中心研究所副所长余祖光表示，企业是职业院校的顾客，是主要权益者，也是校外教育资源的提供者。职业教育的特色应当是企业需要驱动，这就为职业教育院校和企业的广泛合作提供了契机。企业可以通过独立办学、校企合作“订单培养”专业人才、企业与职业学校共建实训基地等形式展开合作，实现学生由学校过渡到企业的“零距离”。

    参加论坛的万向集团董事会主席鲁冠球也说，企业需要有实践经验的职业人才，需要出来就能用的人才。

　　职业道德比职业技能更重要

    当被问及现在的技术人才离万向集团的期望还差什么时，鲁冠球毫不犹豫地回答：差距在责任心方面。他认为，在头脑与智慧方面，中国学生与发达国家人才相比可以说是有过之而无不及，而在社会责任感和职业操守方面还有差距，确实还需要学习。

    在教育学生学好技术本领的同时，呼唤培养学生社会责任感和职业道德，成了到会企业界、教育界人士的共同心声。

    “职业道德不只是不偷不抢，更要讲‘契约意识’。”远道而来的吉林川王府集团总经理尹志文深有体会地说，现在学生进了企业难稳定，往往呆不到一年就跳槽。他眼中的理想“灰领”，首先要遵守合同，一旦与企业形成契约关系，不能轻易毁约，其次才要有专业技术和健康身体。

    “学生要讲诚信，归根到底，还是要德才兼备。”吕型伟语重心长地说。所学技术有不同，人的素质却是各行各业最基本的共同点，职业教育与市场接轨的同时，千万不能偏颇了人文精神的培养。