很多家长上门请老师推荐书目

　　虽然校方表示不赞成家长们给孩子购买辅导用书，但是仍有很多家长望子成龙、望女成凤心切。杭州朝晖一小的教导主任李老师也坦言实行“一费制”后，有一些家长跑到学校要求老师给孩子推荐辅导用书，老师有时也会向他们提供一些挑选的办法。“有一些教辅书价格高，内容却不一定适合学生用。而且学生辅导用书种类繁多，鱼龙混杂，让家长们自由选购实在是有些难度。”老师们也颇感无奈。

　　记者从几家出版社了解到，光是浙江少年儿童出版社出的教辅类书籍就约有三四百种，专业的教育类书籍出版社——浙江教育出版社的相关教辅书则多达几千种。“新课标实施之后，只要是经过教育部审定，都可以进入浙江市场销售。”教育出版社发行部的工作人员告诉记者。也因为教辅书的市场需求特别大，各类出版社都纷纷涉足。

　　“今年家长来选购的书目很杂，很多书的名字都没有听到过，再加上现在没有指定的辅导书，所以店里也没有准备太多的库存，其中一些书还卖到脱销了，要等过几天才能到货。”杭州教育书店的朱亚红经理解释说，很多老师推荐了参考辅导书，学生就从中选取了几本，“这些‘推荐的书’就卖得比较好”。

　　到底哪些书是可以推荐的？出版教辅书自然也会有一些“秘诀”。一位出版社的知情人士举了几个例子：首先要标上“教材配套”和“新课程”字样，无论是否真的配套，只要看上去与课堂关系越密切，就越受青睐；其次在书名上冠以“名师”、“名校”等标题，比如《名校名师精练》、《名师导学》等等，如果能署上几个名师的名字，书的身价就要高许多；还有的是教研室选编，虽然教研室不会明说，但很多老师都希望与之搞好关系，常会推荐给学生。最可恶的是个别个体书商，为了追求销量，会动用各种手段推销，而这样的推荐显然不能为孩子带来更多的帮助，只能增加他们的学业负担。

　　“进补”心态催生教辅热

　　虽然减负的呼声喊了很久，但在采访中，老师和家长对教辅书的态度依然是众说纷纭。有学校声称赞成学有余力的学生适当购买一些教辅书，但又否认会给他们推荐适当的教辅书；而当家长被问及手中书单怎么开出来的，他们也大多以“别人推荐”含糊答之。

　　“有些家长是很心急的。”杭州江干区一所学校的孙老师在评价家长的“进补”心态时说，“他们希望通过这些教辅书能给孩子加些料，总怕他们吃不饱，空下来。”但有些时候买是买了，又疏于监督，很多教辅书只做了开头，既浪费金钱，又浪费时间。

　　同样的，在强调素质教育动手能力的同时，应试教育的读和写依旧被摆放在同等甚至超过素质教育的位置。学校排名时要考虑达标率，评优秀教师要涉及学生成绩，中考和高考的指挥棒依旧不变……即便学校不统一征订教辅书，不开设提高办、创新班，但有需求就会有市场，教辅书热也仅仅是其表现的一个方面而已。