“说梵高是个不被爱的人，并不是太准确，他是个在自己的年代被人遗弃，却又在死后被后人极度热爱和敬仰的人……”3月11日中午，杭州外国语学校举行名人传记读书报告会。随着初三(1)班赵敏同学的娓娓道来和一张张精致的幻灯片，该校初三年级120多名同学一步步“走近”伟大艺术家梵高。

　　今年年初，本报推出了一组有关“少上一些奥数班，多读几本名人传”的报道，倡导中小学生多读名人传记，从名人的成长经历中吸取养料，扩展知识，培育学习的兴趣。这一读书活动得到了杭州外国语学校的响应，该校语文组向全校同学布置了一项语文寒假作业：选读一本名人传记，写一篇读书笔记。这个学期一开学，该校各个班级都组织了读书报告会，交流读名人传记的体会，3月11日的读书报告会则是初三年级每个班的“精华部分”与全年级同学分享。

　　据了解，杭外同学在寒假里阅读的名人传记涵盖面非常广，他们有的跟随牛顿、爱因斯坦等科学家探索科学的奥妙，有的与梵高等艺术家一起分享艺术的快乐，还有的与李清照一起“作诗填词”……从小就喜欢画画的初三(1)班的赵敏同学寒假里“阅读”了梵高，“我很喜欢梵高的《向日葵》，可是对梵高本人却没有更多的了解。在寒假里，我跑了许多趟图书馆、书店看有关梵高的书，也买了梵高的自传、作品集。”赵敏同学说，正是读了这些书，才让她更加喜欢《向日葵》，同时也认识了梵高，读书报告会上，她以《那个不被爱的人———梵高》为题与同学们分享她对这位伟大艺术家的认识。“读名人传记不仅让我增加了见识，更重要的是，我从这些名人身上学到了一种执着的精神。”

　　虽然是初中学生的读书报告会，但同学们引经据典，既有对名人人生经历的介绍，也有自己在阅读后的独到见解，不少同学还自己用电脑制作了幻灯片来配合演讲，尤其是初三(3)班高远的幽默演讲不时引得同学们会心一笑。高远在寒假里阅读了《纪晓岚全传》。为什么要看这本书？原来，他在寒假的时候看了电视剧《风流才子纪晓岚》，“看了电视剧我特别想知道历史上的纪晓岚到底是怎么样一个人，所以我就看了这本书。”高远同学对记者说：“我很喜欢读书，我很高兴这次学校搞读名人传记的活动，我们同学也都很欢迎。”

　　一本好书就是一位好老师，可以影响人的性格形成，乃至影响一个人的一生，尤其是名人传记。杭外语文组组长丘才妹老师说，让学生多阅读是杭外的传统，我们在语文教学中一向注重学生的阅读积累，重视学生人文素养的培养。学生的成长路上需要榜样，今后我们还会引导同学们多读各种名人传记，以“增加他们的精神钙质”。