余杭、北仑、义乌三地今年开始全新的中考改革，可新中考究竟如何考，这绝不仅仅是今年参加新中考的考生及家长关注的焦点。记者昨天从余杭区教育局了解到，经过一个多月的紧张工作，余杭区各初中均完成了初三学生综合素质P或E的测评工作，并完成第一次A级免试认定工作。昨天起至5月底，该区教育局将全面开展A级测评工作。

　　为每个学生编制“学籍号”

　　3月初，余杭区教育局就召开全区初中校长会议，就中考改革中的综合素质评价办法进行培训。区教育局分管局长与各校校长签订了“综合素质评价管理工作责任书”。教育局规定，凡是报名中考(除往届生和回余杭区考试的借读生之外)的学生必须有完备的《学生成长记录册》，如果因为《学生成长记录册》不完备而造成学生不能录取，由校长负全部责任。教育局这次为每个学生编制了一个“学籍号”，不同于准考证号，目的是为了核实初三学生的身份。

　　严格规定日程和操作规程

　　在完成综合素质P或E的测评工作及第一次A级免试认定工作的基础上，其他各项测评的时间都已排定：4月15日前确定参加体育A级测评名单，4月20日至30日完成体育A级测评和实验操作A、P、E的测评；5月10日前完成第二次A级免试认定工作；5月15日前完成申报音乐、美术A级测评工作，5月20日至30日完成音乐、美术A级测评；到5月30日之前必须完成所有学生的综合评语填写工作，各学校将严格按时间表进行。

　　为了方便操作，区教育局教研室专门设计了《综合素质A级免试认定申请表》，对4部分18类免试认定项目一一列出，以方便学校填写。区教育局对进行A级免试认定的程序作了规定，要求证明材料真实可靠，学校要在醒目的地点、规定时间向学生公示免试名单，没有异议后上报区教育局。

　　学生自评家长要过目

　　综合评语主要是对初中毕业生综合素质中的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等难以量化评价的内容进行定性整体描述，尤其应突出学生的特点、特长和发展潜能，体现其发展状况，为后续的针对性教育提供参考，力求全面、客观、公正地反映学生的总体发展水平。学校以每个毕业班为单位建立“综合评语评定小组”，以班主任为组长，学科教师为成员，人数不少于5人。5人小组必须由学校评定工作领导小组提名，学生投票产生，并向学生公示名单。

　　学生自评的描述性文字要由家长过目签字，不能忽略这一环节；学生互评是认可学生自评描述性文字，而不是再由学生写评语；一旦确定了评语的内容，学校不能擅自更改。在学生考入高中后要进行跟踪监督，如果高中学校发现学生在校表现和提供的评语内容不符，要追究初中所在学校的责任。

　　测评等第A级公开评定

　　区教育局依据统一的评价标准对学生的A级成绩进行评定和审核。区教育局分片委托教育辅导站组织实施，并负责全程检查和监督。具体评价办法也已经向学生、家长公开。需要注意的是：

　　审美与艺术：美术免试认定不包括硬笔书法，在任何民间组织举办的书画比赛中获奖的(除教育部认可的以外)都不作为免试条件。音乐方面钢琴等级也不作为免试的依据，在乐器种类上不超出竖笛、竹笛、口琴、钢琴、萨克斯管几种。

　　运动与健康：肺活量和握力这两项测量设备不齐全的学校要配备齐全；校级运动会免试认定要严格按照学校班级24个以上取前6名和24个以下取前4名的要求进行。

　　劳动与技能：省、市、区教育行政部门组织和批准的各类科技及劳技竞赛活动，包括科技创新大赛、科技节(劳技作品展，空模、海模、车模竞赛)、无线电测向和“电子百拼”锦标赛等，A级要求获区级三等奖及以上(或前12名)。参加市以上教育行政部门组织的信息技术学科相关竞赛或在区级得奖者，参加省中小学计算机等级考(二级)获得优、良等级者，均为A级。

　　探究与实践：包括研究性学习、社会服务、地方课程、学校课程和实验操作考查。学生在研究性学习方面的论文获奖，可以认定为A级，多人共同研究获奖的，每个学生都是A级，但人数控制在6人以下，不得超出。

　　所有考核项目将当场告诉学生分数，但不告知是否为A级，最后根据整个余杭区的考试成绩来划定A级的分数线。再由学校公示，但是体育除外，27分以上即为A级。