昨天，杭州市的400多名幼儿园老师在闻裕顺幼儿园交流教学新亮点。这次活动是杭州市教研室组织的，原定大概有两三百老师参加，想不到老师们不想错过这样教学相长的机会，人数一下子增加了一倍。

　　整个会场因此显得拥挤，不少老师坐在水泥地上记笔记，有些还不顾淑女风度，站到了桌子上。

　　让孩子创造地玩

　　在杭州闻裕顺幼儿园里，记者看到校园里摆着一些汽车轮胎、油桶、木板之类的材料，孩子们高兴地把几个轮胎叠起来，上面搁一块木板，一个粗糙的跷跷板就做成了。如果把木板的一头放在地上，就成了一个滑梯。勇敢的孩子还把自己套在轮胎里顺着小坡往下滚。园长陆秀芳告诉记者，她们提供的这些材料就是让孩子们自己创设游戏的道具。“现在的玩具虽然越来越高档，但是孩子容易缺乏创造性思维。而他们自己想出来、动手做出来的东西，他们更感兴趣。”陆老师说很多家长对这样的活动开始时不放心，学校就给家长们播放电视录像，看着孩子们开心的样子，家长慢慢接受了这样的教育模式。

　　陆老师说，这是她们的一个教育科研成果，《让幼儿在开放的活动中自主成长》，并获得了2004年浙江省教育教学成果一等奖。“过度呵护只能导致孩子动作的不协调，这样的游戏能锻炼他们的意志和品质。”

　　让孩子大方起来

　　富阳市富春一幼的张利华老师给大家带来了一堂别开生面的课：《吻》。

　　她先给孩子们看一些不同场景的图片，上面有亲人之间的吻、爱人之间的吻、经过拼搏获取奖杯的吻……“他们的这个吻代表什么呀？”孩子们纷纷发表自己的意见。

　　接着，张老师让孩子们手牵手互相表达爱意，孩子们毫不羞涩地亲吻对方的手和脸。最后，张老师还让孩子们向在场的老师表达友好，孩子们真的跑到不认识的老师面前，勇敢地拥抱、亲吻。

　　“我们的孩子比较羞涩，要教会他们礼貌、礼节，还有大方。这是一种情感的交流，是我们的孩子所欠缺的。”

　　让孩子体会情感

　　杭州市教研室的幼教教研员沈燕影说，现在的幼儿教育存在一个不好的倾向：重知识，轻情感。

　　“现在的家长很焦虑，巴不得自己的孩子在幼儿园里就能学到很多知识。我们的一些幼儿园为了迎合家长的这种心态，向孩子灌输知识性的东西。我们必须把这种倾向扭过来。”

　　幼儿园的孩子最重要的任务是“玩”。“我们有些家长，看到自己的孩子学不会老师教的知识，就很着急，就批评孩子，孩子的自信心受到打击，学习的兴趣就会慢慢丧失。”沈老师说，幼儿阶段最重要的是培养自信、兴趣，有了这些长大肯定学得好。