10号家长沈尔光　严慈相济艺术施教
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www.zjol.com.cn　 2005年04月21日 浙江在线新闻网站

　　10号家长：沈尔光 来自：嘉兴海宁

　　他/她的“父母经”——严慈相济 艺术施教

　　沈尔光是海宁市高级中学现代技术教育处主任，妻子王新华是海宁市财政局的一位普通干部，儿子沈立现在新加坡南洋理工大学攻读博士学位。这是一个普通平凡之家，也是一个重学文明之家。父母、儿子在各自的工作、学习岗位上做出了不同于常人的成绩。

　　一、爱祖国、爱他人，从小培养孩子“爱心”

　　沈老师注重从小对孩子“爱心”的培养，养成孩子爱祖国、爱他人的“爱心”。作为教师除了尽全力帮助学生学业进步、学会做人，沈老师更关心有困难学生的健康成长。2000届毕业生中有个残疾学生叫周月峰，小时候因电击失去了双手。97年特招进入海高，分数不到学校的投档线，在他个人的努力与师生的关怀下，学业取得了很大的进步，并被吸收为中共预备党员，但面临高校招生时碰到了难题，高校完全可以按照招生政策不予录取(实际情况也如此)，这对一个青年学生是多大的打击？有心人沈老师一年前就开始了准备工作(拍摄照片，准备各类介绍文字，收集报纸等等)，还找到省教育电视台负责宣传的同志，请求媒体的支持，在沈老师的一再要求下，媒体终于介入了，先后作了多次报导与专题讨论，为周月峰进入大学制造了有利的氛围。与此同时沈老师还与市残联领导一起先后多次赴杭州一些高校和电视台为周月峰上大学之事四处奔走，终于在各级领导的关怀和广大群众的支持下圆了周月峰的大学梦。沈老师虽然为此付出了很多，放弃了本来要成行的“黄山游”，甚至还受到了一些非议，但他从不后悔，特别是周月峰在浙大直升研究生，获得了更强的生活能力，沈老师感到特别欣慰。

　　沈老师的儿子沈立高中毕业考上复旦大学，当他听到有位女同学因家庭困难而发愁时，与几位同学一起准备发起一次募捐活动。并立即得到了父母的支持，除了同样表达一番“爱心”以外，还帮助儿子共同策划，当完成募捐后让儿子与同学把募捐款送到该同学家中。款项的收支公示、存档等有条不紊。来回路费与自己就餐全部自费，养成清正廉洁的习惯。

　　沈立去新加坡后一直情系祖国。父子两人经常在电话中交流伊拉克战事、美国竞选、祖国的进步与繁荣。神州五号上天后，沈立感到祖国强大对海外学子的影响，迫不及待地把出租车司机对中国学生的态度变化告诉他父亲沈老师。

　　二、营造氛围，从小培养热爱学习的好习惯

　　沈尔光家庭是一个典型的学习型家庭，一家三口三张桌子各自学习是最常见的风景，沈立的学习是家庭的重点。以学习为荣，在学习中得到快乐，也是特色之一。

　　沈立初中毕业后，沈老师夫妇奖给他一台刚刚闻世不久的“多媒体电脑”，不惜重金从深圳购入，空运费就化了200多元。沈老师夫妇平时省吃俭用，但在学习上的投资却从不吝啬，鼓励沈立学习：独立思考，提出问题。沈立从小喜欢听爸爸讲故事，喜欢自然科学的沈老师的故事多是现编的，故事生动有趣、使沈立在快乐中学到了不少东西。

　　沈立上小学的那几年硖石还常常停电，黑暗并没有影响这个家庭的快乐氛围，在父亲沈老师的发动下“家庭思维运动会”在黑暗中愉快地进行。“成语接龙”、“猜谜语”自编谜语“逻辑推理”“找出特征物品”等等，全家人在学习中思索着并快乐着。

　　现在业已长大的沈立，身在国外，每周一次的交流除了生活上的相互关心与关照，更多的就是各自取得的成绩通报，(如发表文章、获得荣誉等等)利用网络都可以在第一时间知道。

　　三、相互尊重，从小培养独立自主能力

　　沈尔光老师一直认为给孩子的最大财富就是培养孩子独立自主的能力,上进心和勇于探索的精神。

　　沈立上小学三年级时与爸爸俩人住在一套简陋的公寓里，沈立每天承担的家务是洗碗筷或者烧早饭。有一次学校让沈老师去外地参加教研活动，要四天时间，去还是不去？沈老师用选择题的方式给沈立四种选择：1、爸爸尽管去，沈立一人独自生活；2、吃饭去同一镇但路稍远的姑妈家，晚上单独回家睡觉；3、吃饭、睡觉全部到姑妈家；4、不同意爸爸去参加教研活动。由于受到暗示，沈立当即表示选择第一种，沈老师立即给予了表扬，并开始训练沈立独立生活能力，如何蒸饭、如何订菜、晚上开门、关门、烧开水等等，还写了张“一日常规”贴在墙上。独立生活培养了沈立的自理能力、也增强了沈立的自信心。

　　在沈立的成长过程中，沈立的事他爸爸、妈妈都由他自己作主张，即使考大学、选专业、读研究生等，爸爸、妈妈只给他提供参考意见，最终主意由沈立自己拿。碰到挫折，沈老师夫妇只给儿子鼓励和建议，绝不越疱代疽，沈老师常对沈立讲：自己的路最终要靠自己去走，人生之路难免有挫折与困难，正确面对困难与挫折是人生必备的技能。沈老师夫妇对儿子总是鼓励与赞扬，帮助儿子树立自信心。高中毕业，沈立的高考成绩为全省100名。。沈尔光老师一直以来认为：孩子的成长过程不只是知识的积累，更重要的是良好习惯的培养和自信心的建立以及不断进取的决心。

　　四、从小培养孩子的事业心 激发不断进取的精神

　　现在人们的信仰已开始走向实惠，舒舒服服过一生，谈什么事业？沈尔光老师认为一个人如果没有一点事业心、没有成就感，他的心灵总是空虚的、没有境界的。

　　身教重于言教，沈尔光老师总是不断地作出榜样。在平时的工作中沈老师不仅仅做一个“教书匠”，而努力成为研究型的教师，沈尔光老师先后有20多篇次的文章分别在国家级、省级刊物上发表或获奖，其中有两篇论文先后被第七届(南京)、第八届(香港)全球华人计算机教育应用大会录用、发表，被中国管理科学院学术委员会聘为特约研究员，不久前又被清华大学主办的国家级刊物《信息技术与课程整合》杂志聘为特约专家。妻子王新华先后有数篇论文发表于省级、地市级专业杂志上，曾获中华会计函授学校全国优秀教育工作者，全省优秀教育工作者。

　　儿子沈立并不只把考上大学作为谋生的手段，而是作为努力学习、奋斗的一个里程碑。为了自己喜欢的计算机专业，高考后虽然接到了清华大学的四个电话，还是选择了复旦，进入大学第一个暑假只回家待了几天，就与同学一起利用暑假参加IDM公司的“全国高校语音技术应用开发大奖赛”，并获得了第四名的好成绩，在校期间许多时侯在实验室参与一个中型计算机的研究工作，为一家上市公司开发了“青年人才评估系统”。在新加坡南洋理工大学攻读博士期间先后有5篇论文被国际学术会议录用并在会议上发言，特别是一篇文章被国际著名的IEEE(国际电子电器工程师协会)所属杂志接受，在自己的事业上添上了辉煌的一笔。沈老师夫妇总结自己培养儿子成才的经验时，说得最多的一句话就是：平和民主的家庭环境，浓浓的家庭学习氛围，自己的事情自己做，及时的鼓励和表扬。

　　沈尔光家庭培养子女成才的成功经验，也为社区群众树立了勤奋好学、回报祖国、奉献社会的好榜样。社区群众称赞他们全家是典型的“好学之家”。愿我们的社会涌现更多这样的家庭，愿我们的社会更加和谐美满。

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