关键词：学习型社会

　　主持人:教育厅打算怎么建设所谓的学习型社会？

　　郑继伟: 为了适应学习化社会的需要，我们积极发展多种形式的成人教育和继续教育，努力为人民群众提供终身学习的平台。一是积极发展自学考试等教育形式，2004年有145万人次参加自学考试，迄今已有近29万人通过自考获得大中专文凭。二是大力发展成人社区教育，构建远程成人教育的网络体系。目前全省有国家级社区教育实验区5个，省级社区教育实验区21个，已覆盖了全省28%的地区；有县(市、区)社区教育中心45个，街道(乡镇)社区学校678个，社区教育网络初步形成。三是推进学习型城市创建活动，从2003年开始，义乌市、下城区等14个县(市、区)启动了学习型社会创建工作。同时，一大批科学馆、文化馆、博物馆、图书馆等文化设施的建设与开放为创建学习化社会提供了条件。学习型社会的建设是整个社会的责任，当然教育厅有义不容辞的责任。学校是学习型社会重要的载体，我们还要继续建立终身教育的体系，从学前教育到老年教育，我们正在建立一个学习的网络，为学习型社会的建立做出努力。以前都是培训一些裁缝、美容等等，现在我们的自考网络都非常的发达，在完成学历教育的同时尽可能为社会提供培训，我们省市级的电大这方面的工作做的不错，很多技能型的培训都可以在网络上进行。

　　关键词：职业教育、成人教育和民办教育

　　主持人:能不能请您谈谈我省的职业教育、成人教育和民办教育的情况？

　　郑继伟: 职业教育，我们很多年前就意识到我们的担子很重，从小学到大学大家都接受的是学术性的教育，这样的教育体制是有问题的，我们考察世界上大多数国家都是在学术型教育之外还有大量的职业型教育，社会上需要是多种多样的人才，仅仅是学术型的人才是非常有限的。职业教育现在分两块，一块是初中后的分流，也就是中等职业教育，我们称之为职高，浙江省的职高教育做的很不错的，中央也是一再的表扬，很多年都是做到1：1的比例，很多人掌握了一定的技能然后到工作岗位。另一块是高等职业教育，我们全省已经有40几所高等职业院校，可以说浙江省的高等职业院校不是一个中专的牌子，翻个面就是高等职业院校，我们的高职是实实在在的，他里面有大学的仪器设备的投入，力求做到和生产第一线相适应的仪器设备，使学生学习结束后到生产第一线就可以直接上手。温州有两所高等职业院校，他把制鞋的生产线搬到学校里面了，而且这是最先进的生产线，在温州大家都知道，鞋、眼镜、服装都是他重要的产业，而且这些重要的产业在高等院校里面都有很先进的生产线。所以我觉得我们的职业教育在发展过程当中，发展的势头非常好。近几年来，我们大力发展直接为经济建设第一线服务的职业教育，积极发展机电、信息、建筑、商贸、旅游、服装等与先进制造业和现代服务业紧密相关的专业。现有高等职业院校47所(含筹建7所)，在校生17.72万人，占我省普通高校在校生总数的31%。有高职高专专业布点1367个，可以满足各行各业培养人才的需求。我省的高职院校起步较晚，但起点较高，发展较为均衡，校均占地400亩，校均投入2亿元，校均校舍面积10万平方米，校园面积、图书资料、仪器设备等硬件条件全国领先，职业教育新生报到率和毕业生就业率一直名列全国前茅。全省共有161所省级以上重点中等职业学校，其中60所国家级重点中等职业学校，重点职业学校占中等职业学校的比例达36%。

　　韩剑:我说一下民办教育的发展。我省经济比较发达，民间资金充裕，一直来有捐资助教、集资办学的传统。我们积极支持鼓励民办教育发展，社会力量办学成为浙江教育的一个亮点。近3年来，社会团体和公民个人办学投入经费累计达98.9亿元。2004年全省社会力量举办的幼儿园9273所，学生数82.8万人，占总规模的64.7%；普通中小学492所，在校生49.1万人，较3年前分别增长56.2%、116%；全省民办高等学校12所，招生4.6万人，在校生14.5万人，分别占全省高校招生、在校生总规模的23.5%、25.3%。除了独立设置民办学校外，我省还有22所独立学院(普通本科民办二级学院)经教育部重新确认，独立学院办学规模占了全省本科规模的35.1%。中小学名校办民校的模式在各地得到推广。应该说浙江的民办教育是浙江教育的一个亮点，我记得在98年的时候，我们浙江省就专门开办了一个社会力量办学发展会，我们的指导思想要鼓励民办教育发展，我们提出的积极鼓励、大力支持、正确引导、规范管理的方针，来推进浙江省民办教育的发展，对民办教育我们有很多的优惠政策措施，包括享受国民待遇，包括征地、建设当中和公办学校是一样的，可以享受经费的减免，企业如果来投资的话，也可以享受所得税的减免。他的收费也有别于公办学校，他可以按实际成本收费，当然要经过政府部门的审批、批准，另外在聘任教师和教师职称的评审过程当中，也要比公办学校宽松一些，不受指标的限制，因为考虑到聘任之后也是学校自身付钱，不受教育经费的限制。政府是鼓励、引导、推进非公有经济来推进经济发展，我们的教育经济也是一样，希望浙江的民营经济以合资、合作、融资等形式来举办教育。