晨光熹微，清风拂面，湛蓝的天空，年轻的心灵，梦幻般的瞳孔，穿过车水马龙的街道，一双双小手紧紧握住父母的大手，向神圣庄严的校门走去……我知道接下来的一切对孩子们来说意味着什么。

　　可是作为他们老师的我，如何带领着这班“祖国的花朵”生动地学习？如何让他们在社会这个旋转的舞台的前沿，面对一个门户洞开的大千世界？如何在这样的科技突飞猛进的时代，领略现代文明带来的最新科技成果？如何让他们从小感受到瞬息万变的人类发展动态？我困惑着……思考着……寻觅着……探索着……

　　一个偶然的机会，一位电信局同学的一句话提醒了我，“现在大家家里普遍都用宽带了，为什么班级不试着去装电脑、上宽带呢？”平时享受着电信宽带便捷的我，听了她的话后，茅塞顿开……原来我思考的、寻觅着的问题，正是可以用互联网解决的，那么就装。决定后，我通过家长、学校及电信公司的帮助，在短短的一个星期内装上了电脑，上了宽带。

　　这个对于别人看似平常的举动，可是却给孩子们带来了“翻天覆地”的根本性的改变。活泼的画面、生动的音效常常引得这些“屁股抹油”的孩子坚持到课堂的最后一分钟，还兴致不减地不肯下课；google、baidu中搜索连接的知识，孩子们了解到了一个全面的毛泽东，感受着和蔼可亲平易近人的邓小平爷爷，走进了公私分明、严于律己的周恩来总理，观看着战斗在上岗领用胸膛顶住敌人枪口的黄继光，感动着舍身炸暗堡的董存瑞……通过网络宽带，我们的孩子们讲《三国》，说《水浒》，道《西游》，叙《聊斋》，述《红楼》……通过网络宽带，我们的孩子们游览了“甲天下”的桂林山水，观赏了神奇的五彩池，领略了云雾缭绕的黄山奇石，攀登了“不到长城非好汉”的八达岭……网络作文投稿，邮箱让孩子们快速传递着自己的思想；登录论坛，我们的孩子们尽情地畅谈自己的观点；浏览“新闻频道”，孩子们学着“家事、国事、天下事，事事关心”；进入“卡通世界”，孩子们悄悄地与自己喜欢的卡通人物分享着内心的秘密；打开“在线日记本”，孩子们记录着每天的心情变化；点击“课堂知识网上辅导”，孩子们轻松地攻克了一个又一个难题……为了提高大家的观察判断力，我们还玩了“连连看”；为了加强思维的严密性，我们安排了“三国策”的比赛；为了增加保护生命的常识，我们模拟了“命运”……

　　我们沉浸在电信宽带带来的幸福之中，到如今已经有四年了。作为一名老师，我感谢电信宽带给我们孩子成长带来的快乐，给我们教学带来的帮助，这是其他方式无法代替的。如果说，课堂就是交织着每个孩子的困惑、感悟、疑虑和欣喜的回忆的话，那么牵动着这些你、我、他的深沉情怀的便是我们的网络宽带。