尼葛洛庞帝说：“信息高速公路的含义就是以光速在全球传输没有重量的比特。”互联网世界是个信息极其丰富的百科全书世界，来自各种不同信息源的信息数量按几何级数不断增长。据说，在我国大中小城市中有近30%的家庭拥有电脑，加上学校普及计算机教育，有五成以上的未成年人会使用电脑。互联网上获取知识的方便、快捷、全面的特点，给少年儿童求知带来了极大的方便。据一份调查表明，70.6%的少年儿童对网络上丰富的信息表示“满意”，55.8%的少年儿童表示最希望能在网上“找到所需要的资料”、“得到各种知识”。从某种程度上来说，互联网不只是为少年儿童打开了认识世界的一扇窗，而且是为他们创造了另一个求知的广阔空间。同时，网络也成为未成年人思想道德教育工作的新视点。

　　网络化推动了社会信息化，从而加速了世界文化的大创新、大融合，也为提高未成年人德育实效以及实现人的社会化等创造和提供了新的环境和条件，具有积极的影响。

　　一、网络创造了未成年人思想道德教育新的文化环境，丰富了未成年人思想道德教育内容。由于网络所特有的交互性，少年儿童不仅可以自由化选择信息，而且可以创造信息，这就改变了传统大众传媒体系中受众的被动地位，使之在自由选择中变得主动，成为信息的主人。另外，随着校园网站及远程教育网络的建立，使每个人都有可能在计算机前接受适合自己的各类各个层次的教育，迅速便捷地加快了知识创新的过程，有助于培养未成年人的主体精神、创新精神、竞争精神和协作精神。

　　二、网络为实现未成年人思想道德教育目标，提高未成年人思想道德教育实效创造了新的条件。网络使个人自由支配时间相应增加，为未成年人自由全面发展提供了物质条件和时空条件。网络是一个完全开放的时空，这就为未成年人提供了广泛的交流时空，未成年人可以与自己喜爱的人进行无拘无束的交流，包括自己的烦恼、小秘密、心里话，这对于在新时期新形势下有针对性开展未成年人思想道德教育，提供了极为便利的条件。

　　三、网络形成了新的人际关系交往方式，有利于未成年人的社会化教育。网络打破了语言、地域、身份、地位、文化背景，甚至心理等局限，扩大了人际之间的文化范围，缩短交往时间，这对于促进未成年人关心全社会，关心全人类，加强他们在世界范围内的社会化进程都是极其有利的。

　　网络在未成年人眼中成了“万花筒”，对未成年人的健康成长也造成了不良的影响，给我们的未成年人思想道德教育带来了诸多的挑战和新的问题。

　　一、网络的开放性减弱了未成年人思想道德教育的可控性。网络文化具有依赖性小、自立性较大且又具有隐蔽性的特点，使未成年人思想道德教育处在完全开放的社会环境之中。通过网络，未成年人可以在完全秘密的情况下快捷地获取大量信息，而未成年教育工作者和家长都很难了解和掌握未成年人受到了哪些信息的影响，以及他们在网络中干了些什么，这就增加了把握未成年人思想道德状况和日常行为交往及其原因的难度。

　　二、网络的方便性激化了未成年人对网络的沉溺性。网络是开放的、自由的，使用是方便的，使得未成年人可以随时随地访问互联网，它使色情凶杀业恰好找到最佳的寄生点。据美国《时代》杂志报道，互联网上电子公告储存的图像，有38%含有淫秽成分，这些黄色毒品严重损害了少年儿童学生的身心健康。美国曾经报道过一起爆炸案件，这起案件的要犯都是十几岁的少年儿童，而他们的爆破技术居然都是从网上涉猎的。

　　三、网络的形象性增强了未成年人思想道德的失控性。网络制作都能充分注意图文并茂和生动形象的视听效果，使未成年人像着魔了似的在网上忘记了现实生活，沉浸在虚无飘渺的世界之中，致使是非辨别能力较差的未成年人的自控能力大大减弱，从而使他们厌恶现实，思想消沉，对什么都无所谓，“玩”生活，“游戏”人生，失去了自己应有的使命感和责任感。

　　四、网络内容的多元性促使未成年人思想道德教育面临着强大冲击性。现代信息技术在促进世界各国文化交流的同时，也加剧了各国政治、经济、文化、价值观念等方面的冲突，使社会主义理想信念教育面临多种异质文化、多元化价值观念的挑战。发达资本主义国家大力宣扬资产阶级政治文化，宣扬拜金主义、享乐主义和个人主义，这对我国的未成年人的社会主义价值观和理想信念教育产生不可低估的负面影响，对于未成年人形成良好的道德品质造成强大的冲击。

　　五、网络传播的持久性对未成年人的身心健康构成危害性。有关调查显示，在各年龄段中，12-30岁的青少年上网率最高，其中63%的人出现情绪个性化，30%情绪低落、有孤独感，5%身体健康状况下降。由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体，医学上叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD。时间一长，就会带来一系列复杂的生理和生物化学变化，甚至会引发心血管疾病等各种疾患。许多少年儿童上网的最初目的只是因为追逐时尚与满足好奇心理，但最终几乎都被互联网的大信息量优点所吸引。少年儿童沉溺上网不能自拔的主要原因有：

　　1、少年儿童有着天然的、自发的积极探索外部世界的心理倾向，面对新事物趋之若鹜，而上网聊天、交友、网恋则是少年儿童获得理解的一种途径。一个学生网民说：“当我给一些新手提供了帮助以后，他们会十分恭敬地对你，称你‘大师’，那种感觉真好。”少年儿童的心理不成熟，对一些不健康的网络和游戏常常抱着好奇心看看，结果一发不可收拾，沉溺于其中。

　　2、在校少年儿童的学习压力大，精神长期处于紧张状态，在人际交往中经常出现阻碍与困惑。另外，有些孩子和父母之间也常常缺乏交流，导致少年儿童处于一种生理和心理苦恼期，长期形成压抑感，需要一条途径加以宣泄，而上网无疑是较为方便的途径。

　　3、我国目前性教育相对比较滞后，而少年儿童的生理趋于早熟，性欲望与日俱增，但性心理却极为不健全，对性普遍存在神秘感。在这种心理驱使下，极易受不健康的网站和游戏的诱惑而不能自拔。

　　4、少年儿童网站建设严重滞后。现有的极少数的少年儿童网站内容较为单调、匮乏，设计上缺乏情趣，对少年儿童的影响不大，吸引力不强，且在宣传工作上也存在着诸多不足。

　　5、网络教育与常规教育尚未有机融合。网络技术的发展，拓展了教育空间，促进了教育的社会化，为教育插上了腾飞的翅膀。但网络不能替代教育者，网络教育离不开教育者的现代常规教育，网上的“虚拟存在”与现实世界是紧紧相联、密不可分的。当前，有的中小学对学生的网络安全防范未能进行专门教授，部分教育者对网络也存在着轻视态度，忽视了越来越多的少年儿童走进网络的现实，对他们上网漠不关心、任其发展。

　　6、从管理体制上说，现在网吧管理存在着“多头管理、难尽其职”的现象。部分网吧即使是证照齐全的网吧，也不同程度地存在着半夜十二点以后超时经营、未成年人随便进入等违规现象。一些非法网吧业主甚至千方百计引诱未成年人上网，有的公然将色情网站放置在“桌面”上诱惑少年儿童。

　　作为新时期下的教育工作者，特别是家长，应勇于接受新形势的强烈冲击和挑战，积极采取应对措施，努力克服和消除这些不良影响和消极因素，以适应信息社会发展的需求，促进未成年人的健康成长。

　　一要转变陈旧的教育观念，树立现代的教育理念。要切实改变封闭式、传统型的教育观念，树立开放的、现代的、社会化的未成年人思想道德教育观，充分发挥网络对未成年人思想道德教育的信息选择功能和文化整合功能，积极主动地引导少年儿童在社会实践中自主地选择高尚的道德和健康的人生道路。要改变灌输、填压式的教育方法，以网络为载体，在提高未成年人良好道德认知的基础上，养成未成年人良好的道德行为，向促进学生道德能力发展转变，纠正“语言的巨人，行动的矮子”的不良现象。要树立大道德观，逐步从学校走向家庭、走向社会。各级政府和社会各部门都要积极地为少年儿童们正确地使用网络，创造良好的家庭环境和社会环境，进一步优化学校、家庭、社会三结合的思想道德教育环境和网络，形成合力，提高实效。

　　二要强化对家长的网络教育，增强引导的针对性。首先，家长要投入一定的时间与精力，及时学习充电，了解计算机和网络的一般常识，积极主动的去适应网络环境，消除疑惑甚至恐惧心理，和孩子进行网络“冲浪”生活的交流，比如回顾孩子一天的学习成果，与孩子一起评论赏析网上作品的成败优劣等等，避免孩子在网络世界中迷失。其次，要经常去关心孩子的网络生活，引导孩子利用网络资源，帮助孩子安排和计划好自己的网络生活。要给孩子介绍、安排健康有益的网络学习内容，比如101远程教育网、中国少年雏鹰网等各类健康的网站，在技术上构筑“防火墙”，净化家庭网络环境。要避免孩子长时间坐在电脑前，以免对体能、精神、智能方面的发展造成不良影响，并有意识地安排一些外出活动，引导孩子离开电脑屏幕进行休息。俗话说：“上梁不正下梁歪”。家长们还要坚持洁身自好，自觉抵制不良网络信息，把消极有害的网络垃圾拒之门外，避免沉湎于网络游戏、网络聊天等活动，积极发挥表率作用，对孩子起到真正的监护作用。

　　三要积极构建一流网络平台，主动占领网络阵地。网络是一个正在迅速发展的新型媒介，如果任由商业网站来传播他们的一整套价值观念，必将对少年儿童的成长有着不良影响。与少年儿童工作相关的职能部门、社会各界，要在“政府上网工程”的基础上，进一步加大少年儿童网站的建设力度，从软件、硬件两方面给予更多的投入，专门开辟宣传正面信息、贴近少年儿童特点、为少年儿童服务的网站，造就一个健康、安全、有序、充满活力而又没有污染的文明的绿色网络环境。同时，城镇各类学校应尽力创造条件，积极开辟多种渠道，通过建立校园网、局域网等内部网吧，建立一个统一的上网场所管理平台，在平台内开发和装备系列管理软件，实现过滤、监控、服务等功能的统一管理，为少年儿童的学习、娱乐提供服务。

　　四要加强网吧的监控和管理，努力优化网络环境。公安、文化、工商、信息等部门要按照各自的职能，采取有效措施，加强协作，加大人力、物力和财力的投入，切实强化管理。新闻媒体要对《互联网上网服务营业场所管理办法》等相关法规进行充分的宣传，并将职能部门管理和执法情况及时向社会报道，营造良好的社会舆论氛围。教育部门、团委等与少年儿童工作密切相关的部门，要大力开展“少年儿童安全放心网吧”的创建活动，促使网吧业走上更加规范的道路。同时，要提高网吧经营者的素质。要通过举办培训班、发放宣传资料等方式，大力宣传有关政策和法规，使经营者在网吧经营中学会知法、守法和用法。对违规经营的上网服务场所，要进行严厉查处，并给予曝光，促使其遵纪守法、正当经营。

　　五要强化少儿“网德”教育，做到防范于未然。网络知识和“网德”行为技能，是“网德”习惯和信念形成的重要条件。加强对少年儿童的网络知识和技能的教育培训，是少年儿童科学的、理性地使用网络的重要基础。要通过专家讲座、师生讨论、举办主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动等，引导少年儿童全面地了解网络知识，掌握网络技术，自觉履行《全国青少年网络文明公约》，正确合理地使用网络，形成少年儿童对网络道德的正确认识，增强他们的是非判断能力，让他们在多元化的价值体系下，学会鉴别，学会选择，自觉远离不健康网站，并鼓励他们积极进行网络道德创新，努力提高个人修养，养成道德自律。