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　　前几天，有位家长向12345反映：萧山区临浦二小(下称二小)三年级有位语文老师普通话不标准，而三年级的孩子，处于学习语言的关键时期，这对孩子的影响将是非常大的。

　　“小时候我的老师用方言上课，让我的普通话不标准，身边的朋友常因此开我玩笑，这令我感触挺深的，我不希望自己孩子步我后尘。”这位家长说。

　　念不准“两”和“脸”

　　前天上午，记者来到二小，对这位被投诉的沈老师进行了“暗访”。

　　“第四课，军民一家，雷锋……”沈老师在教室里边走边念，而一群伢儿摇头晃脑一字一句跟着学。

　　沈老师讲的普通话略带萧山口音，把“雷锋”的“锋”字念得像“分”字。后面念到“两个人……”时又走味了，一个小男生跟着念时，还调皮地故意拖长声音，把“两”字念得跟“脸”字一样。

　　沈老师听后很是感慨

　　“家长嫌我普通话不好，担心误了孩子，这可是我教语文37年来第一次遇到啊！”记者在下课后找到沈老师，他听了情况后很感慨。

　　老沈出生于1947年，一直在二小教语文。“几年前，国家要求1955年后出生的语文老师，普通话都要达到二级甲等。我知道自己的普通话不标准，虽然不用参加考试，但还是主动拿着那些考级的书学习，甚至在上课时，还偷偷跟念得标准的孩子们学呢。”

　　只是年纪大了，就是纠正不过来。“我对于翘舌音(如ci与chi)、前鼻音和后鼻音(如an与ang)，老是分不清。”

　　“家长的担心是有道理的，可是，我教语文37年了，真的很想再坚持2年然后退休，我很舍不得教学这个岗位和孩子们。”沈老师深深地叹了一口气。

　　-矛盾

　　去还是留，这是个问题学校说这很难办

　　“我们也是无奈的，安排沈老师上课，主要是考虑学校目前状况。”二小的邱校长说，“一来学校师资力量有限，年轻教师都代了不少课，二来沈老师有丰富的教学经验，可弥补年轻教师这方面的不足。让他退出，也会在情感上挫伤他。”

　　邱校长说，明年新教师来后，沈老师就能正式退出来。

　　这样的老师萧山有几百人

　　记者从杭州市教育局了解到，目前杭州市区内的小学教师的普通话都达到标准。

　　但在一些郊区和农村，仍然有不少像沈老师这样的人。光在萧山区，年纪50岁以上、普通话并不是很标准的，就有几百名。他们中，大多已退出教学一线。

　　萧山区教育局信访办的汪主任介绍：“家长的担心是有道理。但一些偏远学校尤其是农村学校，短时间内不可能全聘请年轻教师。况且，这些老教师兢兢业业教了几十年，难道就因为普通话不标准而把他们提前退休吗？我们也很难处理啊。”

　　汪主任说，总体来看，这些老教师在七八年内都会退休，那时，留在教学岗位上的教师都将是持有普通话等级证书的(指1955后出生的???编者注)，“过了这几年，问题也就不会有了。”

　　新闻附件：小学 一二年级学语言最关键

　　诗云：乡音未改鬓毛衰。为什么几十年过去了，大多数的乡音都不会变呢？反之，为什么有些人长大后要想再学一门外语却很难呢？研究表明，孩子在五六岁时是学习语言的最佳时期，也就是在幼儿园、小学一年级、二年级的时期。这时正是孩子们大脑发育很快的时候，可塑性强，让孩子们学习什么样的语言，一般都能学会。小学一二年级课程以安排孩子识字、认字为主，这个时候发音准确很重要，老师发音标准与否对孩子影响很大。成年后，大脑已经发育成熟，语音也基本定型，这是人的生理决定的。在成年后再去学习语言，尽管可以学会，但是发音相对难以改变，口音更是难以抹去。这也就是为什么很多人一开口讲话，我们就能听出他们带有什么样的口音，知道他们来自哪个地方的道理。