2006年，我省48个省级基础教育课程改革实验区，涉及50万左右的学生将实行与新课程相配套的新中考。实行学业考试的目的是为了更好地贯彻落实党的教育方针，大力推进素质教育，促进学生全面发展；淡化考试分数，缓解升学竞争，切实减轻学生过重的课业负担；深化初中考试与评价制度改革，促进基础教育均衡发展。
与现行的“中考”相比，学业考试不仅仅是名称上的变化，更主要的是考试性质发生改变，从过去选拔考试变为水平考试。将实行的学业考试主要是为了全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平，考试难度要求有所降低。我省规定难度系数应控制在0.75左右，即如果某门考试满分100分，考生平均得分应在75分左右。
降低考试难度，可以减轻学生的学习压力，防止“过度学习”，引导社会不再热衷于题海、家教、补课，让复习资料和家教失去市场，让学生腾出更多的时间，按照自己的兴趣、爱好、特长，充分发展自身素质，促进全面发展。因此，它也是贯彻“减负”精神的一种体现。
