数学卷：贴近生活，注重考查思维能力

　　数学试卷首先突现了人文精神，将选择、填空和解答三类常规性的题型改名为“仔细选一选”、“认真填一填”和“全面答一答”，并适当地给予温馨的提示，使学生能以轻松的心态进入考试的状态之中。

　　其次，考试目标明确，体现学习能力考查的主旨；立意重点突出，考查目标有层次和相关性，内容按照新课标的义务教育数学学习四大领域，适当分配比例，对现代社会逐步进入信息时代的概率统计知识和新教材中增加的对称旋转等内容给予了充分的重视。

　　第三，试卷在注意控制难度的同时，又有恰当的区分度，既为义务教育阶段数学起到良好的导向作用，又有利于各类高中招生工作。

　　此外，今年的数学试卷还具有以下几个明显的特点：

　　一、注重知识的基础性，注意考查义务教育阶段的重点内容以及与学生进入高中学习有关的知识内容

　　四大学习领域中的基础知识题占到整卷的60%以上，使得学生在进入考试答题后基本没有多少阻碍，特别是增加了画对称图形、尺规作图、添加统计图内容等新题型，考查了学生的动手能力；对于学生进入高中学习关联性较大的四则运算、函数及其图像等知识仍为主要考查内容。

　　二、注重知识的应用性，突出数学知识与生产生活的联系

　　学会将数学知识与人们日常生产生活紧密联系，是数学学习的重要目标之一。今年数学试题中出现了飞机飞行、奥运吉祥物、七巧板拼图、内蒙古戈壁沙漠以及杭州休博园嘉年华游乐场等场景。应用背景的题目占全卷的35%，反映了数学来源于生活又为生活服务。

　　三、注重对数学基本思想方法的考查

　　试卷中第3题的估计，第9题的配方，第14题的数形结合，第21题的转化，第23题的待定系数和第24题的分类讨论等，都在不同程度上训练了学生的思维能力。

　　但试卷中某些开放性的题目，给阅卷带来一定的困难；新课程中作图比例加大，但在试卷中的作图会占用学生较多的时间，影响了学生的答题速度。