痴迷引发禁球令

　　别看悠悠球还没半个巴掌大，孩子们却看到了里面的无限乾坤：冰裂、超光速、暴风战鹰……单是品种就不下十几种；在轻轻一丢一收间，还会有溜狗、翻筋斗、巴黎铁塔等无数花样和玩法。

　　为了玩好这只小球，孩子们不但购买了指套、润滑油等配套品，还拥有说明资料仔细研究。

　　“个别孩子为练习一种花样，真当叫刻苦呢。”杭州安吉路实验学校老师高慧珍笑着说。这种痴迷，让一些学校的部分班主任颁布了不成文的“禁球令”。

　　“好多孩子日也玩夜也玩，作业忘了做，读书都没心思，上课也会忍不住从口袋里掏出来玩两下。前两天去家访，我发现好多家长也正为这事头疼。俗话说玩物丧志，这样下去怎么行？”一位班主任这样向记者解释她的“禁球令”。

　　此外，悠悠球不菲的身价也是惹来争议的原因之一。据了解，市场上的悠悠球虽然也有两三元钱一个的，但孩子们一旦玩入门就会毫不犹豫地掏钱购买几十元一个的，而且许多孩子还不止买一个。

　　同学小叶向记者解释：“球的品种不同能玩出的花样也不同，所以要想玩出更多的花样需要更多的球。而且有些花样很容易磨损球，我也买过十几个球，但现在能用的只剩3个了。”

　　可玩好玩的太少了

　　在很多家长和老师眼中，这场来势汹汹的“悠悠球旋风”不过是校园流行风的某个临时停靠站，带有流行元素最深刻的烙印——来得快，去得也快。不过，仍有部分教育界人士对此持不同看法。

　　“作为一种玩具，悠悠球确实有不少过人之处。首先，它对游戏场地的要求不高；其次，这只小球可以随意地揣在口袋里，孩子走到哪儿就能玩到哪儿。”杭州天地实验小学老师高静分析道，“除了悠悠球本身的特性，我觉得造成这股风潮的深层次原因是现在的孩子可玩、会玩的东西太少了。”

　　嘉兴市教育研究院老师朱建人也向记者表达了类似的看法：“这首先说明了中小学生闲暇生活的单调性。我们提供给孩子可玩的东西太少，使他们缺乏选择，现在难得有这么一样玩具，还能随身带，自然会选它。何况这只小球的玩法技巧多，有挑战性，符合孩子的心理。同时，模仿又是孩子的天性，于是乎你玩我也玩，悠悠球在学生中风靡就是这样一种群体心理效应。”

　　“话说回来，在最近流行的玩具中，比起贵族化玩具、整人玩具等等，悠悠球算是比较健康的了。玩是孩子的秉性，想想鲁迅先生笔下的《百草园》，现在的孩子已经玩得够规矩的了，家长和老师不用为此大惊小怪。”

　　杭州安吉路实验学校老师高慧珍也向记者指出了悠悠球的价值：“很多东西还是在于度的把握，我认为只要引导得法，这只小球也可以具有教育意义。

　　浙江省社会科学院社会学所研究员、所长王金玲说，“能否通过社区、学校组织或者改进悠悠球的玩法，使这一游戏具有团队性，这样在暑假里也能丰富孩子们的生活。”在她看来，游戏应该是扩大儿童活动空间的途径，这样才有助于孩子们生活经验的增长，培养他们团结合作的精神。