“好郎/大思/亿特/忒克/突改突/则/雷峰/破够大？”，这饶口令似的“船娘英语”实在令人猜不透。这些日子，一直为学校英语老师们诟病的“汉字标注法”在西湖船娘们诵读的《船娘英语300句》中出现，该小册出自在杭某大学英语专业学生志愿者之手。

　　“超长饶口令”船娘犯难

　　汉字版《船娘英语300句》管用吗？“可千万别太难，我只会一些最简单的对话！”昨天上午，楼外楼附近游船码头的一名船娘一听记者要“挑战”英语，显得有些忧虑。

　　一番简单的寒暄后，记者抛出了《300句》中的原版问题：“看油绣米贼为突苏扩思为？”(你能告诉我去苏堤怎么走吗？)船娘有些为难，不过还是表示明白了要去苏堤的意思，可记者把英文中的“苏堤”改成“白堤”时，船娘犯难了：“这句和刚才好像没什么不一样呀？”“长句还没完全记下来啊。”

　　“还是说中国话吧，我还是说得挺好的，景点、典故，我都知道。”5分钟后，船娘说。

　　船娘说“假冒英语”很别扭

　　翻开《船娘英语300句》，其中一些标注令人忍俊不禁，杭州动物园成了“杭州如”，六和塔成了“赛克斯哈默尼斯泼哥达”，当然还有如“好郎大思亿特忒克突改突则雷峰破够大”(我要花多少时间才能到雷峰塔)这样对记忆提出高难度挑战的长句。

　　“就像在说假冒的英语似的，相信别人听起来也别扭！”船娘谢杏利说，“还是老老实实地跟英语老师学比较踏实。”

　　船娘沈文利也希望能接受正规学习：“这样标注都不准的，万一我们说的英语老外听不懂，那笑话可闹大了。”会简单四国语言的船娘杨秀萍建议先教会船娘读音标，这样船娘在等生意的时候就可以自学了。“死背中文发音可不行，这可比背咒语还难！”杨秀萍说。

　　总之，记者联系的几位西湖船娘都不约而同地希望接受正规的英语教育。

　　西湖游船公司办公室陆主任表示，大学生为西湖船娘义务编写300句英语日常对话花了不少时间，船娘平时工作紧张，“汉字标注读音”的方式或许可以让文化功底比较薄弱的船娘们在短时间内见到成效。“这种学法只是暂时的，将来一定会为她们找一位专业的英语老师，好好补上英语这重要的一课！”陆主任说。

　　专家提出四大修改建议

　　《船娘英语300句》的编写者之一，某大学外国语学院女生小黄说，依据以往经验，中文标注法针对文化素质相对不高、缺乏学习时间的窗口服务行业从业人员来说，既新鲜又易于接受。“我们并不期待他们有一口标准流利的英语，只是希望为杭州的旅游业提供一点便利，达到交流的目的。”

　　该校外语学院辅导员表示，其实学英语的人忌讳这种方式，她希望通过媒体，征集社会各界的建议，找到船娘学英语的最好方法。

　　不过，杭州市翻译协会会长应远马会长对此举表示赞同：“不仅可以利用普通话来注，甚至可以用船娘的方言来注。语言是工具，更多是为了达到交流的目的，不要拘泥于语法。船娘们学英语只要外国朋友能听懂，这一点做到就足够。”同时他说，通常水平较高的标注，要用有意思、便于记忆的中文。

　　浙江大学翻译研究所陈刚教授是国家特级导游，有多年的外语教学、导游经验。他谈了自己的看法：“大学生的出发点是好的，有热情，但经验不足。同时，窗口服务行业英语提高的方法应该得到有关部门的重视。”

　　陈教授对此提出了四大建议：

　　一，中文标注法对单词和短句可行，长句行不通，而且英语中有的音是无法用中文来标注的。“老外可能听不明白，从交流角度来说，这并不是好方法。”

　　二，300句的“船娘英语”太过复杂冗长，船娘肯定记不住，要尽量简化、缩短句子，还不如挑出10句来更好。

　　三，用拼音来标注可能比中文标注准确，外国人理解可能更容易。如果外国人不能理解“洋泾浜英语”，船娘可准备些印有英语短句的卡片，书面与口头结合，效果更好。

　　四，语言沟通有困难时，还可用打手势、眼神交流等肢体语言，既可行又增加情趣。

　　“外国友人来中国旅游，更看重的是中国人的心，船娘用不太流利的英文，反倒能显出民风的淳朴，对于城市的旅游会有另一番收获。”他说。