纪念长征：我们要有形式但不要形式主义

　　主持人:说到当代青年对长征的理解和认识，我想请吴巨慧来谈一谈你们学校的学生是怎么样纪念长征精神呢？

　　吴巨慧:作为一个学校，作为一个育人的重要场所，弘扬长征精神的必要，基于前段时间团省委学校放暑假，我们根据上次会议的精神，学校里加强落实，这个停留在方案层面，但是我们后来经过学校入学开始了以后，我们团委根据团省委的精神要求，仔细制定了我们学校里的实施方案，我可以做一个表述，我们将围绕今年纪念红军长征70周年采取三个阶段，三个结合，以及三个层面的深化和一个重点，这三个阶段和结合，第一个阶段是在8月中旬到9月上旬，围绕我们大二学生05级学生培训，组织纪念红军长征70周年周年系列活动，军训昨天结束，从这次活动开展来看，效果非常明显，因为我们在军训期间围绕红军长征胜利70周年纪念活动开展了四个主题活动，第一个就是人人参与，5500学生共同参与的比赛，这个效果非常好。我们每个团都有5到10个人，主要的歌曲是传承祖国，有过雪山草地等这些歌在校园里面那几天每天晚上都会听到这些歌声，很振奋。大家在领略这个歌声，在唱的过程当中，或者在唱的感情当中感受到了长征。第二我们开展到了主题征文的比赛，现在已经上交文章1000多个，我们其中有几篇写的非常好，有《长征是一个丰碑》，也有用诗词的形式来歌颂长征，讲长征与个人成才的关系，都涉及到，所以有部分文章质量非常高。第三我们开办了黑板报比赛，在军训期间我们要他们去买粉笔，在黑板上用自己语言文字，用自己的美感跟美术的理解去表述长征精神。做了两期，效果也非常明显，最后形成报道，看到这些东西也感到让人震撼。第四在军训期间开展了电影转播，一次行动听指挥，每个学生都看了电影，这几部电影过雪山草地、万水千山等电影，两部电影都是黑白片，但是大学生看了感觉不一样，跟现在这种大片感觉是不一样的，可以看到当时的条件多么的艰苦，当时的环境是多少的恶劣，这个都比较形象的展示。如果用现代题材去拍摄当时的历史资料，当然也拍的很生动，但是有些场景很难保证。所以这个对大学生也是一种振奋，平时去看很早年代电影比较少，所以从军训期间我们学校组织了纪念红军长征70周年效果非常好。第二个阶段，我们想从现在开始到10月开始，围绕新生特别交流计划，在新生特别交流计划里面融入纪念红军长征70周年活动，我们的方案正在起草之中。第三个阶段就是10月到12月，我们结合浙江大学校庆，并且有一个很好的结合点，我们浙江大学37年西迁，46年回杭州，那么这个西迁37年开始花了两年多时间，经过6个省，2600公里的行程，一共9年时间，其实浙江大学在学习感悟红军精神过程中，结合自己学校在抗日战争期间西迁精神，所以长征精神和浙江大学的求实精神结合起来学习，迎接110周年校庆，我觉得第三阶段的学习很重要。这是我们学校围绕学习纪念长征精神安排的三个阶段，三个计划。另外我们也准备从三个层面更加深入的开展学习，第一个层面我们想在利用团委和学生会组织优势，进一步深化主题、深入开展实践活动；第三个层面我们想通过社团组织各方面的优势，因为浙江大学有近两百多家社团，如果把这个群体发动起来，对于活动的开展意义很深远，对于每个同学在学习实践感悟过程中，对于自己人生观、价值观的树立也是很有必要的。我想我们要围绕社团这个角度，因为社团创造力也是非常无限的，因为自己组织这个实践活动，也有非常高的积极性。第三个层面我们想去利用基层团干部这个载体深入开展主题实践活动，通过团支部的主题班会，通过团支部社会实践活动，通过团支部组织的理论学习等等，开展学习长征精神，最后就像赵书记说的，要把这种长征精神内化为自己的，努力使自己立志成才报国的内在精神动力。

　　主持人:为了纪念红军长征70周年我们浙江在线也举办了一次跨越七十年，重走长征路，体验七十年前红二、红四方面军长征历程的骑友博客之旅。那我们现在连线一下我们的长征队员龚建平。

　　主持人:刚才我们连线的是我们跨越七十年重走长征路骑友的队伍，这也是纪念长征的一种方式，我想请嘉宾评价一下这种方式。在我们收到的方案里面有没有收到类似的活动。

　　赵一德:有，我觉得组织这些活动，本身的出发点很好，关键看两点，第一个，我们在整个活动的过程中，有没有让参与者深刻的去体验这些精神，这个我认为是至关重要的。第二个，在整个活动的过程中，是不是有些刻意或者是做秀，这个是我们要避免的。对这个问题我的理解还有一个方面，任何一项教育活动它需要内容，也需要形式，也就是说要达到一定的教育效果，必须要有一定的教育形式，或者说必要的形式还是要的。但是我们反对搞形式主义，不要喊口号、做样子当做真正的重走长征路，真正的理解和体验长征精神，这是两个概念。我不反对各种各样的形式，但是我反对形式主义，这个问题我是这样理解。

　　纪念长征要“真学、真懂、真信、真用”

　　主持人:其实我觉得这个活动本身意义也是挺大的，挺意义的，包括刚才龚队长队友了解一下长征的一些历史，可能有些是在历史书之外的，特别是在百姓中流传的那些故事非常的真实，能有一些故事很小，写不到教科书中去，但是却是在当地的百姓之间所流传，那是一种非常质朴的情感，也是长征精神的延续。但是这个活动有一个缺憾，可能是参与的人数比较少，不可能所有的人都放下所有的工作去走一次长征路，但是通过这样的方式意义还是比较积极的，但是面还是比较窄，我不知道我们学生朋友当中是以什么样的形式纪念长征的，我们请浙大的学生来谈一谈。

　　廖胜:一直以来我们学校，我们的团组织为我们提供了体验长征精神提供了广阔的平台，我想对我们当代大学生来讲，就是尽可能的利用好机会，为我们个人的成长提供大的帮助。另外在这样一个大环境背景当中，怎么样体验长征同舟共济的内涵，怎么样去完成我们这一代人完成的使命。至于具体的形式，当代大学生怎么去实践，怎么去体验长征精神，也许对于刚才提到的重走长征路，可能对我们在校的学生来讲时间跨度比较长，更多的是我们在学校参加军训的时候，包括张老师给我们上的课堂上感受长征的精神。

　　孙剑:我个人认为现在的，特别是像我们企业的青年，真的要从这个本质上纪念好长征，领会好长征精神，学好长征，我个人认为要做到八个字，真学、真懂、真信、真用，坦率的讲，刚才主持人举了一个例子，认为长征是不可能完成的任务，一个小小的玩笑，我想如果对我们全省的青少年开展一次调查，不可能完成的任务他们脑海中想到的是什么，我想多少年轻人想到的是长征的英雄，我想如果让他们纪念好长征，领会好长征，首先要从内心真正的学习，其实要真懂，长征精神对我们企业的员工到底意味着什么，我们企业的青工为什么要学习长征精神，我觉得这需要开展一些活动。我们以前也开展过非常有意义的活动，比如以前搞过一些讨论会，这样的讨论会形式非常好，能够引起青少年的共鸣，我们现在的青少年，企业的职工，怎么理解，他们回答的我想概括起来几个字，一个是不怕怕苦，二不怕死，这个是真正的长征精神呢？比如说现在我们总书记提出的八荣八耻也涵盖了长征精神，我们青年要学习，要真懂。另外我觉得要真信，长征精神对我们当代的企业到底是什么意义呢？我记得1993年的时候，意大利一个记者他拍了长征的5集系列片，他认为在中国现代史上不仅有一次长征，他说是有两次长征，一次是70年前我们中国革命这一次战略大战，第二次是在当代中国正在进行的，以经济建设为中心的第二次长征，我个人认为我们要用行动来鼓舞第二次长征。比如像我们这样的国有企业，我们其实也在进行战略性的发展，我们要完成战略性的调整，我们作为国有企业怎么样完成这些任务，我们照样用我们的飞机大炮，他们可能是一些跨国公司，可能是一些新兴的企业，可能是全体一体化的危机，这个我觉得同样是一个长征，那么我们怎么样长征精神改造青年精神？我们经常要强调实效性，所以这也是我们构思策划的一项工作。当然下一步要跟企业的品牌战略推广相结合。最后最关键的是要真用，我们年轻人流传了一句话，比如听领导的讲话，非常宏观的发言，有些年轻人开玩笑说，听听激动，想想感动，回去一动不动。为什么一动不动？关键在哪里？关键是没有把学习弄懂，变成他们思维的习惯，行为的习惯，等到他们成为一种习惯，养成了一种习惯，这样的长征精神才能在内涵、本质上得到体现。所以我认为我们企业真正要传承长征精神，就必须做到真学、真懂、真信、真用。