教育部部长周济表示,胡锦涛总书记的信内涵深刻、寓意深远。总书记号召我们认真学习孟二冬的精神,这是新形势下党中央对广大教师提出的新目标和新要求,为我们全面加强教师队伍建设指明了方向。我们一定要认真做好教育改革和发展的各项工作,不辜负党中央和总书记的殷切期望。
“像总书记要求的那样,做学识渊博、品德高尚的人民教师”
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。胡锦涛总书记在信中从学识魅力和人格魅力两个方面对孟二冬进行了高度评价,这也蕴含了对广大教育工作者的殷切期望。许多教师表示,总书记强调要学习孟二冬的崇高精神和品德,在全社会呼唤加强师德建设的今天,具有特别重要的现实意义。
“正如总书记所说,孟老师是教书育人的杰出楷模。”负责支教工作的新疆石河子大学中文系副主任朱秋德说,“在我们心目中,孟老师是一杆标尺、一盏明灯。无论是为学、为人还是为师,他都是我们学习的榜样。”
曾和孟二冬共事10多年的北京大学中文系教授刘勇强说:“孟老师在日常工作中表现出非常可贵的品质,令人敬重。在敬业这一点,在做诚恳的人、做操守高尚的人这一点,大家都应该向他学习。”
孟二冬的学生、北京大学中文系博士生刘占召说:“毕业后,我们中的许多人都会去教书育人。我们要像总书记期望的那样,以自己的老师为榜样,做一名品德高尚的人民教师。”
“一流大学应该有一流教师。”长期从事教育行政管理的北京大学教师夏文斌感慨地说,“中国教育和世界教育先进水平的差距,很重要的一个方面在于教师。我相信,总书记的信必将深化广大教师对自身使命的认识,为教师队伍建设注入新的动力。”
教育部的工作人员表示,要按照胡锦涛总书记的要求,把教师队伍建设放在教育工作的突出位置,引导广大教师努力提高自己的学识魅力和人格魅力,做好教书育人工作,永远无愧于人民教师的光荣称号。
“接过孟老师传给年轻人的接力棒,在这片热土上继续耕耘”
捧起总书记的信,北京大学中文系党委书记蒋朗朗一字一句念来。他说:“总书记就像一位和蔼可亲的长辈,这封信就像一封家书,信中对青年一代谆谆教诲,字字句句透着关心。”
暑假过后,本科刚毕业的孟菲就要到北京大学攻读硕士学位了。虽然遭遇父亲去世的不幸打击,但她对未来充满信心。她说:“总书记信中的每一句话,都是沉甸甸的。我一定要牢记在心,好好学习、奋发向上,不辜负总书记的期望,用行动告慰爸爸。”
“总书记对孟菲的勉励,也是对我们年轻人共同的嘱咐,是对我们修身养德、刻苦学习、早日成才的殷切期望。”刚刚留校任教的新疆石河子大学教师梁修韦,是孟二冬支教时教过的学生。他说:“也许我一辈子也达不到孟老师那样的境界,但我会尽我所能、倾我所学,接过孟老师传给年轻人的接力棒,在教育事业这片热土上继续耕耘。”
先生之风,山高水长。百年燕园掀起了学习孟二冬的热潮。北京大学哲学系03级本科生李婷婷说,我们要用心感受、用心学习孟二冬的精神,像总书记希望的那样,学业上不断进步,修养上不断完善,成为国家、社会的有用之才。
新学年伊始,北京市昌平区第二中学迎来又一批年轻教师。孟菲的大学同学、22岁的牛丽华成了这所远郊中学初一年级的班主任。“总书记的信,让我也很受教育。”牛丽华说,“郊区中学条件差些,班主任工作具体琐碎,我要用总书记的话要求自己,用孟伯伯的事迹鞭策自己,勤勤恳恳,脚踏实地,在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩。”
(新华社北京9月6日电)