浙江省把推进和谐校园建设作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分，紧紧抓住“一个根本”，牢牢把握“三个环节”，营造充满生机活力的和谐校园环境。高校在浙江已逐渐成为师生成长的摇篮、精神的家园、生活的乐园。

　　在9月7日召开的全省高校党委书记座谈会上，浙江省委副书记夏宝龙说，高校是传承人类文明、传播先进文化的重要阵地，是出第一生产力、第一资源的地方。高校和谐，不仅是社会和谐的重要组成部分，而且对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用。推进和谐校园建设，必须紧紧抓住“一个根本”，始终坚持社会主义办学方向，始终坚持马克思主义的指导地位，始终把“立德树人”作为根本任务，必须牢牢把握“三个环节”：提高教师素质，解决好“为谁执教、如何执教”的问题；严格学校管理，建立健全现代大学制度；抓好教育教学，做到既教书又育人。

　　思想是行动的先导。浙大党委书记张曦说，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人是高等学校的根本任务。我们培养的人才不仅要求能力素质“合格”，而且要求思想品德“可靠”；不仅要有强烈的创新意识、卓越的创新能力，而且要有崇高的理想和高尚的道德情操。目前，浙大正采取多种途径和方式，全面开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实做到社会主义荣辱观教育进课堂、进教材、进头脑，使之切实转化成为每个大学生的行为标准。

　　　杭州电子科技大学充分发挥电子信息特色明显这一优势,2000年就创建了浙江省高校第一个思想政治教育专题网站“红色家园”，开通了网上党校,在先进性教育中,各支部开展的QQ群网上讨论会,成为受师生普遍欢迎的教育手段。

　　教师是教学的主体,建设一支德才兼备的师资队伍是构建和谐校园的重要环节。嘉兴学院利用嘉兴是党的诞生地这一宝贵资源，坚持以党建为龙头,大力加强教师思想政治工作，通过组织新教师党员南湖宣誓、红船精神讨论会等形式，使广大教师进一步提升了政治觉悟，增强了自身所肩负的历史使命感和责任感。宁波大学通过科研项目形成教师创新团队，整体提升教师创新能力，并把教师能够在课堂教学中将创新的思想和思维方式教给同学的能力放在重要的位置，实现“创新教师培养创新人才”的目标。