杭州市：呼唤轻负高质的老师

　　多年前，曾经有一所初中在学校门口挂了一块自制的荣誉牌，原因是这所学校有一名学生考上了杭二中创新班，学校将其作为学校的办学水平和实力的象征。这种现象很不正常！

　　虽然，现在的学校已经不会再出现这么极端的现象，但是用分数来衡量学生的情况还是很普遍。这样，学校就很可能牺牲大部分学生成才机会而专门培养几个精英。

　　目前，杭州市对初中教师的队伍建设非常重视。因为早几年，杭州高中教育扩张的时候，曾经从初中选拔了一批教师，导致初中师资实力削弱、人数减少。这几年，教育部门评选特级教师、优秀教师时，都对初中教师倾斜，所以目前初中的教师整体水平提高。与此同时，针对初中教育的培训也一直在进行中。我们呼唤轻负提高质量的老师。

　　拱墅区：他们为什么在课堂上呼呼大睡？

　　我在初中呆过18年，真切地了解现在的初中生。让他们感到痛苦的首先是学业水平分布问题，无论是英语、数学，还是物理、化学等课程，课堂上总有一部分学生不参与，直接导致教学的低效率。这既是一种教育浪费，对于学生也是不人道的。

　　他们为什么会在课堂上呼呼大睡？因为听不懂。试想，我们成年人在听不懂的课上每天听8小时，也会很痛苦，何况是初中生。所以说，那些睡觉的并不是坏孩子，至少他们知道不能影响其他人。

　　现在负担最重的初中生，莫过于学业水平一般却被家长寄予重高期望的孩子们。这就是造成学生负担的教育外部的原因之一。记得我当老师的时候，最难受的是下午5点半还拿着一摞卷子进教室，到底发还是不发？我心疼学生，可想着就算我不发，余下的时间也会被其他老师占去，只有无奈地下狠心。

　　西湖区：题海战术说明老师水平差

　　初中学校搞题海战术，学生花费70%到80%的精力对付只占总分20%到30%的难题，一方面由于老师水平差，只能靠题海战术机械训练学生，另一方面跟考试难度系数有关系。如果中考难度系数降下来，题海战就不再吃香，学生的负担就有可能减下来。这两年，杭州市正在做这件事情。我很关注新课程改革，在对初中进行的调研中发现，在体现学生主体意识上，初中与小学相距甚远。体现学生的主体性，首要反对的是灌输式教育。上城区：名校不要样样争第一