浙艺职院音乐系副主任黄琪：演艺圈的人私生活展现在公众面前，更容易引起人们关注。有时学生知道得越多，越有抵抗力，但也免不了有的人目的性更强。老师在传授专业知识外，还要教学生更多人文方面的东西，引导他们去学，去思考做人的道德的高低，品质的优劣，有些事情该怎么做，怎么处理。以前我教过的一个学生，读书时候非常用功，家里也有钱，在读书的时候很朴素。但毕业后很长一段时间，我突然在网上看到她和某个导演如何如何的传言，心里很为这个学生难过。这个孩子特别渴望成功，但她还是不明白，一件假的玉器进了富丽堂皇的商店，一时在灯光的照耀下迷了人的眼，终归是要被打回原形的。可很多人迷恋这闪烁灿烂的一瞬间，不顾一切要成名。有了这些前车之鉴的教训，同学们更应知道自己该怎么选择。这里媒体的责任也很重要，给树立娱乐圈荣辱观一个正确的导向。

　　学生要放出去管理更要加强

 　　杭州艺术学校校长宋家明：

　　艺术类学校在育人上现在面对的一个最大难题就是来自社会的误导因素很多，有这样几方面，一是所谓的“一夜明星梦”，如各类选秀节目在发现人才的同时，也传出了一种走捷径的误导因素。二是来自家长方面的误导，一些家长显得很功利，好像孩子在其他方面发展不行，才选择艺术类学校，似乎学艺术，文化方面就不要了，这是大错特错的误导，事实上一些有成就的艺术家，年轻求学时，在文化课上都是尖子。第三个误导，来自影视界，好像成名很容易，使学生容易产生急功近利的思想。面对这样的误导，我们应该怎么办？堵肯定不行，我主张放，但要加强管理和引导。如经常有一些影视公司来学校挑人，我们就要看他的资质，要了解他是否正规的，学生放出去，对他的成长发展是否有利，这跟生意场上一样，要看对方的信誉度。但这种管理弹性很大，我们目前还没有形成一个很规范的制度，只有根据自己的经验去把握。当然，学生放出去了，我们还会加强监管。我们有一个学生，前几年签约到北京一家影视公司，由于公司管理不规范，现在不包装她了，把人家给耽误了，使得这个学生学费也交不起，状态很不好，她表示文凭也不要了。但只要没毕业，她就还是学校的人，学校还是要向她伸出援手。在合情合理的范围内帮助她。我们现在最怕的是，把人放出去失控了，到了一个乌合之众的剧组，这样就很容易学坏，让学校和家长都担心。放出去，不是不管，怎样进一步来指导，值得探讨。

　　杭州艺术学校副校长李秀珍：

　　张钰事件、桂林22名艺校生在杭州当陪酒女事件触目惊心，作为直接分管学生管理和演出的副校长深感身上的担子更重了。目前各种各样外来的因素对学生影响很大，给我们的管理也增加了难度。比如针对学生外出实践方面，我们的把关也是严格的，坚决杜绝类似广告宣传，产品推销等商业性比较浓的演出，这个圈子经济观念比较强，我们学生的年龄段尚处在成熟与不成熟之间，很容易被一些过分商业化的东西所侵染而不思上进。而对一些公益性，服务于社会的演出，我们则积极参加。如不久前我们去戒毒所演出，作为一个活生生的反面教育，对学生的触动很大。

　　杭州艺校教务处长张焕昌、教师薄一君、教师章怡雯：

　　以前艺校教学是为剧团定点培养，学生的出路就业不用学校太操心。现在是双向选择，学生在校期间不出去实践是不行的，出去就是为了以后就业寻找机会，积累经验。学校是个平台，机会会多一点，否则等他们毕业了，都回到家里，谁来发现他们，难道让他们盲目地去做北漂横漂吗？这是积累经验，况且艺术类学校的需求量本来就不大，就业面比较窄。但如果演艺圈风气不正，学生出去实践，一个不小心就会掉入到这个铺满鲜花的陷阱里去，这不能不让我们老师担忧，这也确实是一个摆在我们面前的新课题。