高中

　　老师发问卷确定讲课内容

　　学生家长都没意见

　　高中性教育属于“人与社会”的课程，一般每星期一节课，上一学年。听说杭十四中徐元老师上课非常直白，同校一位已婚男老师这么介绍他：“上课就是讲生理结构，卫生保健，告诉大家孩子从哪里来的，教育大家男女生交往要负责，有时还配图。我听得脸都红了，以前我上高中的时候，都是男女生分开，看看模型就算了，哪里讲得这么清楚。学生一开始也很羞涩，还有人说恶心，不过老师讲得坦然，孩子听着听着也自然了。”

　　徐元老师教这门课快三年了。他经常给学生发问卷，问大家对什么内容最感兴趣，几乎填上来的都是“性知识”，还有学生要求“越详细越好”。“男女生要不要分开上”的问题，很少有人表示想分开上课。另一个让徐老师感觉变化很大的是，“你从哪里获得性知识”这个问题，他说：“前两届大多选的是网络，现在越来越倾向于老师和家长了。”

　　有没有人提出接受性教育以后会刺激性冲动？

　　徐老师说，这种情况还没碰到过，不管是学生还是家长，从来没有异议。

　　至于大家评价的“直白”，徐老师很直白地说：“有些学生乱七八糟看一点，都是错的，当然要直截了当地纠正。”

　　女校

　　告诉学生真爱需要等待

　　人民职业学校九成以上是女生。副教导主任张莹老师说，现在的孩子很讨厌老师要求他们做什么，所以学校并没有特别去讲避孕知识，而是强调一种生活态度，告诉她们爱是有礼仪的。

　　学校有一堂课，主题是“真爱需要等待”。课堂设置了一个故事，讲两个互有好感的男女生一同出游，晚上女生在房门口系了一根小草。张老师说：“我们会在课堂上放音乐，把课件做得唯美，然后让学生自己谈论，老师也和她们一起交流。总之，就是把课上得很美很美，这也符合这个年纪的女生追求唯美浪漫的心理吧！”