当马云歪着脑袋，托着腮帮子的时候，他接下去想干啥？我把这个问题抛给了杭师院继续教育学院院长童富勇教授，他也说不上答案。

　　童院长和马云是老朋友了，最近还在一起吃过饭，话题的中心之一，自然是那个外界颇为关注的“中国新农村教师专业发展计划”(“今日关注”2006年7月31日报道《“新陶行知”们的乡村理想》)。培训已经进行了几轮，声势越造越大，一直置身幕后的马云正在得到聚光灯之外的一种满足。

　　他曾经挑了一个周日的下午，校园里人最少的时候，专门安排了这样一次行程——和参加“新农村教师专业发展计划”的首批100个农村教师对话。马云穿的是一件鲜红的T恤、休闲裤，有在场的女老师私下里评论他，“活脱脱也是‘青椒’的样子”。

　　插一句，“青椒”——大学里的“青年教师”——也是2006年的一个流行词儿。

　　这场对话，杭师院的老师这样跟我形容：“奇特而又真诚”。

　　双方丝毫不觉得陌生，没有半句寒暄直奔主题，像多年的老朋友一样谈笑风生。马云知道他对面坐的不是孙正义，谈的不是上亿的风险投资，可照样还是充满激情。

　　马云有一个许多人都知道的教师情结，他不止一次地公开表示，自己退休之后的打算就是回学校去教书。改造中国的教育，是马云的一个梦吗？

　　“我觉得，教育者的教育是最重要的。影响我的是老师，影响很多孩子的也是老师，所以如果我能够帮一百个小学老师的话，那一个老师至少影响着一百个孩子。”马云这样说。

　　即便是阿里巴巴直到今天也没有上市，马云的财富也足以让他有实力去实现自己的梦想。在采访中，我发现，这个农村教师的专业发展计划最特别之处在于，它更看重对教育者心灵的熏陶和净化。

　　每一个学员都被要求写的一篇作文，是《我的乡村教育改造之梦》。我认认真真地看了几乎每一篇他们的文章，原来这当中有这么多强烈的愿望，奇妙的畅想。“使自己的教学思想和方法成为全县教学的主流”，甚至要让“城里的家长把孩子送到农村来上学”。

　　让城乡教育均衡发展，就是这些农村教师的梦想，这也和马云的梦想契合得不错。于是，2007年，他们各自都继续有目标和希望。

　　越来越多的人学会承担责任，关注他人。这是我们在乐清“民营企业扶贫济困总会”采访之后，总结出来的一点想法。这个全国首家由民营企业建立的慈善机构，对本地慈善事业的投入一年就达到5000万元(“今日关注”2006年3月10日报道《乐清民企：慈善捐助的草根势力)。

　　从乐清回来以后，又听说了这样一件事。那个曾经在他的办公室里跟我们聊过慈善理念的一开集团董事长屠昌忠，有一天在乐清柳市后街摆了个免费的包子摊。他和他的家人向过往的路人赠送包子，为了纪念他们卖了28年包子的母亲。

　　从早上6点到10点，他们一共送出了4000多个包子。