如今对行将毕业的大中专毕业生来说，“分配”这个字眼已属稀罕，但对毕业于浙江省建筑安装技术学校的学生来讲，却完全正常。这究竟是怎么回事呢？带着疑问，笔者走进了位于杭州半山的浙江省建筑安装技术学校，与学校领导进行了面对面的接触与交流——

　　问：听说贵校今年的毕业生没毕业就被许多单位“抢”走了，请介绍一下大致情况，好吗？

　　答：今年我校一共有639名毕业生行将毕业，目前已有590名提前走上工作岗位，占毕业总数的92%，主要就业单位是长三角地区的大中型著名企业，如浙江建工集团、浙江一建建设集团、上海爱登堡电梯、中国天津奥的斯电梯、浙江东南网架、杭萧钢构等，平均工资1500元/月以上，福利待遇相当优厚。毕业生就业单位好，工资高，工作稳定，学生满意，实现了学校优质就业的目标。直至现在，仍有不少知名企业前来要人，实在是供不应求。

　　问：请谈谈你们学校的定位、特色与发展前景，好吗？

　　答：我们学校的定位是：以技工教育为主体，以培训技能鉴定、成人网络教育为两翼，积极发展高技能人才的培养和教育。我们的服务定位是：立足浙江，面向全国，为建筑安装行业服务，为浙江社会经济发展服务。我们的人才培养目标定位是：以建筑安装类人才培养为主体，培养德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和实践能力的中高级技能应用型人才。

　　近年来，学校始终坚持以培养适应建筑安装行业和社会经济发展需求的技能应用型人才为己任，坚持专业特色和服务行业的历史传承，科学制定各项规划，深化内部管理体制和教育教学改革，全面推进素质教育和创新教育，不断提高教育质量，努力提升办学层次，向高质量、有特色、创一流的技工学校迈进，并通过更长一段时期的努力，把我校建成特色优势更加鲜明的技师学院。

　　问：眼下又到了新一年的招生期，许多考生非常关心贵校的相关情况，请简要介绍一下。

　　答：我校是一所集技工教育、中专教育、成人网络教育、职业技能培训和鉴定为一体的省(部)级重点技工学校，现开设五年制高级技工、中专、技校三个层次的建筑、安装、装饰三大类共18个专业，其中以工业与民用建筑、焊接技术与工程、电梯安装与维修、钢结构工程与施工、水电与空调安装等专业为学校的特色专业，新增动漫制作与房地产经营管理两大热门专业。

　　学校现有校级领导3人，实行校长负责制，校长、党委书记各1名，配备教学副校长1名，校级班子结构合理、团结务实，分工明确、职责清楚，年龄形成梯次结构，平均年龄44岁，从事职教工作多年，业务精通，办学思路清楚，具有较强的开拓创新精神。学校在职教职工115人，专职教师64人，兼职教师32人，其中高级职称26人，占教师总数的27.1%；中级职称14人，占教师总数的14.5%；专职实习指导教师14人,兼职实习指导教师16人,其中一级及以上职称24人，占实习指导教师总数的80%。教师中具有本科及以上学历者88人，占教师总数的91.67%。学校去年已开始培养“双师型”教师，即教师在原有的理论教学基础上更好地掌握操作性技能，使得理论与实践教学相结合。今年，学校还完善了教师每月考核制度，以课堂教学和科研成果为主的考核内容来评比。此外，学校每学年还展开“教坛新秀”与“学科带头人”的评选活动，为学校培养出更多的应用型人才，并向高级技师学院方向发展做努力。不仅如此，按照德才兼备的原则，学校不断强化教师的育人功能，展现了良好的师德修养和精神风貌。学校教师栉风沐雨，辛勤耕耘，从严执教，教书育人，涌现出邹治国、徐云星等一批受学生欢迎的优秀教师。同时师生之间团结友爱，互帮互助，传递爱心已成为学校多年的优良传统，2006年6月由全校教师自愿发起，成立了“爱心互助基金会”，利用广大教师的爱心捐助作为基金来源。基金会成立以来，得到了广大教师的积极响应，每年都会收到近万元的捐款，帮助了数名困难职工。

　　问：能介绍一下你们学校的管理特色吗？

　　答：在学生教学管理上，学校实行全封闭、全天候管理。第一、始终坚持“以人为本、以德治校”，把德育放在各项工作的首位，充分利用主题班会、讲座及广播、黑板报等宣传形式，注重对学生敬业精神、职业道德的宣传教育；第二、学校实行早、晚自修制度，尤其是在晚自修期间，实施有效的班主任全程管理、教职工参与管理、中层干部值周管理。此外，分管校长和教务负责人经常不定期地检查教研活动、下班级听课，抽查教师教案、作业、听课记录等，督促全体教师自觉从教；第三、对学生日常行为规范进行监督检查，将学生仪容仪表管理，教室、寝室、校园卫生检查和课堂纪律管理列入学校领导与教师的日常工作中，并实行查奖结合，将“文明班级、文明寝室、卫生流动红旗”评比作为学生日常行为教育的一个载体，规范学生行为，培养学生独立生活能力；第四、专门为学生配备生活指导教师，在生活上关心学生，树立“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的服务宗旨。第五、为了加强学校及周边地区的安全管理，学校与半山派出所共同建立了“校园警务室”。团委和学生会还定期组织各种体育比赛，开展演讲、朗诵、摄影等技能竞赛和组织学生作品展等形式多样的活动，丰富学生课余生活，在寓教于娱乐中对学生进行职业道德教育，同时也不同程度地激发了学生对专业课程的学习热情。

　　问：近年来，贵校是如何提升教学质量和办学品位的？

　　答：为了迎接学校面临的机遇与挑战，为了学校可持续发展的需要，为了进一步规范学校管理、转变教育理念，2006年学校引入ISO9001：2000国际质量管理体系，并开始运行。国际质量管理体系的运行进一步规范了学校的各项工作，转变了教职员工的思想，树立了以顾客为关注焦点的新的办学和教育理念，给学校的教育管理工作注入了新的活力。

　　一直以来，学校积极开展对外交流与合作，先后与重庆大学、浙江建设职业技术学院等高校建立了友好合作关系。学校还积极与中国建设教育协会技工教育委员会、浙江省建筑行业协会、浙江省建筑企业家协会等省内外团体进行沟通和联系，学校现任中国教育协会技工教育委员会常务理事单位、华东组组长单位。2005年11月成功承办中国建设教育协会技工教育委员会三届四次全体会员会议。学校还通过建立教育咨询委员会，在89家企业建立实习基地(其中14家挂牌)，加强学校与企业之间的联系。学校与福建政和、江西玉山等省外职业学校在人才培养方面均有合作关系，实现了校际资源共享，优势互补。学校充分利用自身人才及科研优势，服务于行业及区域社会经济，专门成立浙江省绿色节能科技开发应用研究所，使学校产学研合作规模化和制度化。

　　学校从2006年开始，逐步从以培养中级技工为主转向培养高级技工。最终实现创办技师学院的目标。

　　问：贵校办学30年，可谓桃李满天下，能介绍几个特别优秀的人物吗？

　　答：在近30年的发展过程中，学校由小到大、由弱到强，为社会培养了3万多名的专业技术人才，输送了19期赴日本劳务研究生与35期赴新加坡劳务人员，为社会和行业的发展作出了重要贡献。学校毕业生逐渐成为建筑安装行业的骨干力量，并多次在全国技能比赛中获奖：王竹林等6名毕业生荣获全国技能比赛优胜奖，其中2位分别获得全国焊接比赛手工焊和二氧化碳自动焊第一名，还有的荣获全国五一劳动奖章和省级劳动模范荣誉称号，受到党和国家领导人的接见。还有2位毕业生分别负责施工的“东方通讯大厦”项目和“杭州铁路新客站”项目，获得国家“鲁班奖”。我们学校最近又获得“国家级重点技校”的光荣称号。

　　对学校的明天，我们制定了更高的目标：围绕“发展、创新、优质”总体要求，在继续做好职业教育的基础上，努力成为全国建筑业内一流的技术学校。