浙江在线10月22日讯 怎样让小学生的学习方式变得更“浪漫”？各门学科的课堂教学如何变得更“生态”？……这些教育理论听来可能很新鲜，但它们却是国内外的教育专家即将探讨的问题。明天，第六届中国杭州国际教育创新大会将拉开大幕。

　　今年，“教育生态理论”首度被列为大会的主题，来自国内外近千名教育界知名专家，和各级教育行政部门、教育机构代表，将围绕这一主题来一场智慧大碰撞。

　　“课堂节”将学习变成节日

　　从10月23日起，本届创新大会的7个专题会议将陆续展开，率先登场的是两大本土项目。其中，“生态课堂教学展示活动暨下城区首届课堂节”，将于明天启幕。

　　“课堂是学校教育的灵魂，也是家长、学生关注的焦点，我们为‘课堂’专门设立一个节日，是希望为老师们搭建一个课堂教学展示和教学思想交流的平台。”下城区教育局局长周培植介绍，“课堂节”历时近一个月，内容包括语、数、外，以及科学、美术、信息技术等多门学科，“新课程改革中遇到的问题，将是老师们关注的焦点。”

　　“学习其实可以很浪漫，关键是学习方式的变革与创新。”据了解，另一本土项目“浪漫学习：小学生学习方式变革与创新论坛”，将于10月26日举行。它将以教育学术大讲堂为载体，关注课堂教学改革，为学生们寻找有效的学习方式。

　　“国际会议只有植根于本土实际，适为区域教育发展服务，才具有真正的价值。”周培植认为，在国际会议中增加本土项目，能使更多的一线教师参与到大会当中，与教育专家一起聚焦课堂、关注课堂。

　　4大教育研讨会集体亮相

　　10月28日，第六届中国杭州国际教育创新大会将举行隆重的开幕式暨主题报告会，在此之后，紧接着就是4大教育研讨会：10月28日至31日，“东南亚地区可持续发展教育协作与能力建设研讨会”、“社区学习资源中心建设国际研讨会”、“科学发展观下教育局长的责任与使命——教育局长论坛”、“集团化办学研讨会”将集体亮相。

　　据了解，“东南亚地区可持续发展教育协作与能力建设研讨会”，将围绕可持续发展教育的政策、问题及需求等话题进行研讨；“社区学习资源中心建设国际研讨会”，将搭建社区学习资源中心互动网络体系；在“科学发展观下教育局长的责任与使命——教育局长论坛”中，知名教育专家将与教育局长进行观念碰撞，探寻整体推进区域教育发展的机制与策略；“集团化办学研讨会”，则将通过典型报告、高峰论坛、互动沙龙等形式，探讨集团化办学与教育公平、教师职业发展等问题。

　　除了学术研讨之外，本届大会还有一场听觉盛宴。11月1日至4日，杭州刀茅巷小学将举办“2008·杭州第七届亚太地区口琴节”，这将是中国内地举行的最大规模、最高规格的口琴盛会，将向学生、教师、家长以及社区居民等展示口琴艺术的魅力。