温州网讯 这是发生在建设小学的一个“丑小鸭”变成了“白天鹅”的故事：小伟，一个皮肤微黑、圆头胖脸的小男孩。当他站在舞台中央用嘹亮的歌声震慑全场，一路过关斩将，把全国中小学生艺术节金奖收入囊中时，没有人知道他其实是一对聋人夫妇的孩子，小时候连说话都是阿姨教的。

　　 郑雪微是小伟的音乐老师。在筹备校艺术节时，她注意到这个把自己藏在角落里不愿和别人说话的小男孩，外表不出众，却有着很好听的声音。老师特意为他在演出中打造了一个角色，把这个从未接受过任何声乐培训的小男孩，第一次拉上舞台。

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　　 许多老师喜欢把目光聚焦在少数优等生身上。但在温州市建设小学，老师们就如采矿工一般，细心翻找身边容易被忽略的角落，发现和挖掘每个孩子身上金子般闪光的地方。他们心中只有一个简单但始终坚守的信念——不让一个孩子坐在台下，让每个孩子都参与其中。

　　 “一棵树”触动校长

　　 这是一个发生在建设小学的真实故事：2005年校艺术节就要开演了，一名在班级表演的课本剧中饰演一个角色的小男孩却发烧了。父母把小男孩带到医院打针，并打算向老师请假，但小男孩不肯。眼看演出就要开始了，小男孩硬是拔下打了一半的点滴，跑到学校。大家惊诧，小男孩到底要演什么重要角色？人们后来发现，他演的是背景幕前一棵不会动的小树。

　　 这个故事深深触动了校长林培明，也被她在教师大会等各种会议上无数次提起，目的是想让所有教师明白：每个上台的机会，在孩子眼里都万分珍贵，作为老师要时刻提醒自己，不要轻易剥夺孩子自我展示的机会。

　　 每个老师都在为“不让一个孩子坐在台下”这个目标竭尽全力。

　　 小伟声音洪亮，外形却不出众，鹿城区艺术节比赛时，有人因此不看好他。郑雪微没有放弃，根据小伟的形象量身定做了集体唱《土娃子》。小伟不像别的孩子那样有家长接来送往，郑雪微就自己开车接送。小伟最终走出温州，站在了全国比赛的舞台上，变成了一只“白天鹅”。

　　 此次的校庆活动原本安排三(1)班14名学生表演情景剧，班主任吴大为思来想去觉得不妥，再三向“编剧”要求，让全班所有孩子都参演。尽管要花一个月时间重新改动剧本，尽管每次排练整合队伍要多花费一倍时间，班主任脸上却笑开了花。

　　 为了给每个学生搭建展示才能的舞台，学校设置了一年一度的艺术节、体育节、读书节、科技节，内容涵盖声乐、书法、作文、演讲、课本剧等几十个项目。此外，每个班级还设有文明学生、优秀小干部等不同层次的奖项。学期结束时，班上几乎每个孩子都能拿奖。

　　 给每个学生搭建舞台

　　 每次活动都是一次爱的教育，慢慢地，孩子们的身上开始发生变化。

　　 孩子更能吃苦了。学校首次排练少儿芭蕾《甜甜糖葫芦》，练习时脚尖要长时间立起来，孩子们脚上长了水泡，磨破了又长，看得家长都揪心不想让他们练了。老师不想勉强孩子，说：“想要参加比赛的留下来。”结果没有一个孩子愿意离开，他们坚持排练了整整3个月。

　　 孩子更爱学习了。小陈天资聪明，却不肯把心思花在学习上，作业不做，考试常挂红灯。自从参加课本剧《丁丁奇遇记》后，就爱上了表演。老师摸准他的心思，和他约法三章，学习成绩上去了就让他多上台。小陈奋起直追，毕业时各门课程都很优秀。

　　 每次活动都是爱的教育

　　 为了让家长更加了解自己的孩子，建设小学把学生家长也邀请到舞台上来。去年校艺术节的集体表演节目是英语课本剧，全校所有学生人人上台，一个也没落下，另外400多位家长也参与了演出。一些孩子以前从来没有在舞台上表演过，当家长看到自己孩子也能站在舞台灯光下时，不禁红了眼眶。

　　 还有一些家长发现了孩子被忽略的艺术特长。学生陆思见的母亲从未对孩子进行专门艺术培训，却发现孩子在主持、歌唱、舞蹈上都有不俗表现，惊讶之余连声说：“太感谢老师了。”

　　 越来越多的孩子亮出漂亮成绩：前年，该校在全国中小学生艺术节上获得一金一银，在省中小学生艺术节上获得两项金奖；去年，该校在全国科学大赛上获得3个最高奖——“国星奖”，在市艺术节上获得4个一等奖。

　　 记者 孙丽进入论坛讨论(温州话题)