大冷天，衣杉单薄的小优然用凉水洗自己的饭盒。 曹益民 摄

　　 冬天到了，孩子们搬着凳子、拿着课本到有阳光的地方上课。

　　 温州网讯 有阳光的日子，对文成县海拔500多米的公阳乡中心校的学生来说，是幸福时刻。

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　　 前几天我们在这个学校看到，十余位一年级的小朋友，走出阴暗的教室，正端坐在学校操场阳光下，朗诵手中的课本。可是阳光并非每日光顾。昨天，气温骤降，寒风让城里的孩子戴上了帽子，围上了围巾，戴上了手套。在那山顶的公阳乡校，情形该会怎样？教室里那扇没有玻璃的窗户是否已经修好？寒风是否悄悄钻进孩子们的衣服？

　　 昨天下午，在电话里，公阳乡校的校长赵汉冲说，天气阴沉沉的，要下雪的样子。可是在这样的冬天，学校还有孩子穿着单薄的衣服、脚上套双毛线织的拖鞋。

　　 教室内设备不足

　　 师生借阳光取暖

　　 公阳乡校全校9个年级，127名学生，学前班30人。在职教师20人。

　　 12月19日很晴朗。上午10点多，一年级的王时兰老师让17名学生带上板凳，到操场上上课。可以晒太阳，孩子可高兴了。教学楼旁有几张水泥乒乓球桌，孩子们就围坐在球桌边，认真地跟着老师读起课文来。

　　 学校教学楼全坐南朝北，冬天晒不到太阳，教室里很阴冷。在山上上学的孩子，大部分家庭贫困，冬天御寒物件很少。许多孩子的手都冻僵了，写字都写不好。于是在有太阳的日子，到阳光里上课成了学校的一个传统。

　　 阳光暖暖地照在身上，孩子们的情绪都活跃起来。7岁的李优然特别开心，老师提问时频频举手。小女孩每天都要跟两位堂表哥哥，从更高的山顶上走三四公里来上学。这是个留守儿童。她的父母常年在外打工，一年才回来一趟。老师们说，学校里和李优然一样的留守孩子占了大多数。

　　 放学了，住得远的孩子就在学校蒸饭吃。李优然拿了饭盒，一个人躲到教室里吃饭。没有菜，只有一根5毛钱的火腿肠下饭。“外婆家今天没菜了。火腿肠是哥哥给我买的。”对小姑娘来说，很少吃过的火腿肠成了美味。

　　 吃完饭，李优然去洗饭盒。冬天的山水已经有些刺骨了，问李优然：“冷吗？”小姑娘摇摇头。可是她真的不冷吗？小姑娘身上的毛衣已经很脏了。“穿了一个星期了。暖和的毛衣没几件。”在小姑娘心里，一年中最快乐的时光就是过年的时候，爸爸妈妈从远方回来，会给她买新衣服。

　　 而像李优然一样“家里没几件保暖毛衣”的孩子，在学校里还有很多。甚至很多学生冬天只穿着单衣和拖鞋来上学。对他们而言，阳光成了披在他们身上最温暖的保暖外衣。

　　 放学的午后，老师们也会三三两两地出来，同样坐在阳光下备课，改作业。“办公室里没有空调，为了安全，也不能安火炉。很冷。”已经在公阳乡中心校坚守11年的初一语文老师施苏淼说。

　　 学校图书室很陈旧

　　 孩子急需精神养料

　　 温暖身体需要衣服，温暖心灵需要好书。

　　 叶婷婷和叶晴晴两姐妹，一个六年级，一个五年级。是乡里的困难户，住在离学校5公里外的一间老木房子里。在两姐妹昏暗的房间里，摆着两本作文选和一本安徒生童话。这是亲戚送的，虽然拿过来已经快一年了，可依然像崭新的一般。两姐妹一直像宝贝一样爱护着这仅有的3本课外书。 “我们最大的愿望就是能有更多课外书。”叶婷婷说。

　　 在学校一楼的角落里，有间办公室，这是学校的图书室。门上的锁已经生了锈。校长开了半天也没有打开锁。透过窗户，我们看到里面摆着几排书架，书架上的书已经很陈旧。“这些书都是十几年前的了。几乎没有适合低年级孩子看的童话书等课外读物。学校也没有经济能力为孩子们建立一个新的书屋。”

　　 在学校的体育器材室，只有两三个破旧的篮球、排球。

　　 班主任叶荷香这个学期刚刚从山下的樟台乡来山上支教，对山里孩子的生活学习现状深有感触。“这里的孩子知识面很窄，很多学生连县城都没去过。”在学生们的作文本上，一道《有趣的游戏》的习作题，学生们介绍的都是“捉螃蟹”、“养鸭子”，甚至是“锄草”、“放羊”。

　　 “但这些可爱的孩子都很纯朴，他们和城里的孩子一样，充满童真。他们也需要听童话，也想有玩具熊，也想有很多课外书。除了生活上的温暖，他们更需要精神上的温暖。”

　　 记者 刘曜进入论坛讨论(温州话题)