浙江在线12月28日讯 小学生要学习性知识、高中要教育学生避免婚前性行为。前天，教育部正式公布了新制定的《中小学健康教育指导纲要》，里面提到的一些教学要求引起一些议论，这样的“中小学健康教育”是不是有些超前了？昨天，记者就此采访了相关部门和中小学师生及家长，没想到作为当事人的学生、家长和老师都反应平静。

　　新《纲要》涉及五个领域

　　教育部公布的这份《中小学健康教育指导纲要》提到，今后从小学5、6年级起，学生将接触到有关青春发育期的相关健康卫生知识，高中阶段的健康教育课程，将涉及避免婚前性行为等内容。这些内容只是“中小学健康教育”的一部分。

　　根据《纲要》要求，中小学的健康教育课内容将包括五个领域，即健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。采访中，不少老师表示，《纲要》的要求与以前相比，变化不是太大。

　　昨天，记者就此采访了省教育厅相关负责人。省教育厅体卫艺处处长王志泉表示，目前还没收到教育部正式文件，但《纲要》对中小学健康教育所提出的要求，我省中小学早已开始实施，比如《纲要》要求今后中小学每学期都要安排6~7课时的健康教育课，而我省各校目前都已开设“体育与健康”课程。

　　“青春期教育”比以往提前

　　“像青春期教育、疾病预防、心理健康等内容，我们学校一直在做，但感觉新的《纲要》在‘青春期’知识等方面的要求比以前提前了。”朝晖中学心理老师翁艳燕说。

　　翁艳燕举了个例子，“像青春期的生长发育，现在是安排在初一(下)的课程里，但以后小学5-6年级就要学了，而像避免婚前性行为等内容，以前一般大学才会讲，但以后可能高中就会有所涉及。”

　　《纲要》的另外一个变化是，对学生在自我保护和应急知识方面的要求提高了。比如，要求小学1-2年级会拨打求助电话、遵守交通规则和乘车安全；小学3-4年级要了解身体主要器官的功能，学会保护自己；小学5-6年级要提高网络安全防范意识；初中阶段要保护自己不受性侵害；高中阶段要明白网络交友的危险性等。

　　事实上，从这学期初开始，“安全应急与避险”等教学内容已进入我省中小学课堂，不少学校把逃生演练、消防演习、安全自救等内容列入日常教育内容。王志泉表示，《纲要》与以往要求的不同，是新提出的要求“比以前更细致、更系统了”。

　　学生与家长反应平静

　　对于新《纲要》提出的“小学生要学习性知识”、“高中生要避免婚前性行为”等教育目标，家长和学生们又是怎么认为的呢？昨天下午，记者在早报教育QQ群里做了一个小调查，发现大家的反应都比较平静。

　　“没什么值得大惊小怪的，一些有关青春期以及自我保护的知识，其实我们知道的东西比老师、家长想象的多，像青春期生长发育特点这样的内容，虽然学校里要初中才教，但上课之前就懂的同学有不少。”但不少学生表示，《纲要》提出的提高网络安全防范意识、保护自己不受性侵害等内容，确实很有必要，“虽然‘避免婚前性行为’这些对我们来说还很遥远，但在学校内、课堂上讲还是有必要的，算是敲一下警钟吧。”

　　“性教育确实应该从小开始，但在家时很少涉及这方面内容。”对于新《纲要》，家长们也是赞同的居多，他们认为，像避免婚前性行为，作为家长根本不知道该从哪里说起，“如果学校能开课讲解这些问题，效果肯定要好很多。”但也有家长认为，小学里学习性知识，对小孩子来说可能半懂不懂的，能否达到预期效果很难说。