“暖暖的阳光里，你静静坐在教室的窗前，翻阅着弥漫书香的课外读物，此时的你，已成了教室里一道最亮丽的风景……”这是市区广场路小学老师陈丽艳给学生章奕丹写的期末评语。寒假来临，和“千人一面”式的传统评语不同，个性化的教师评语正悄悄兴起。

　　 陈丽艳是六年级(3)班的班主任，平时教语文，这些“诗一样的评语”是她花了近一个星期的时间写的，每个孩子的特点跃然纸上。她对有时会显得调皮的一个学生的评语是：偶尔，你会犯下一点小错误，那只是成长中的绊脚石，总有一天，你会扫除一切障碍，成为一名真正的男子汉；她给成绩优异的程畅的评语是：喜欢你的脚踏实地，喜欢你的诚恳和无私，愿意读你，读懂你的沉默，读出你的智慧。拿到这样的评语，很多孩子都是眼睛一亮。学生章奕丹说，“评语太有创意了，老师对我们如此用心，真让人感动。”

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　　 温州华侨职业中等专业学校’07烹饪3班的林鹏程老师给学生的评语，是写在贺卡上。除了对学生的评价，末尾都会附上诸如“林老师祝你新年快乐!心想事成”这样的祝福语。“贺卡评语能拉近师生的距离。”林鹏程这样说。

　　 “该生尊师守纪、团结同学、热爱劳动、关心集体……”近年来，这种千篇一律的评语越来越少了。新式评语用对话式的语言娓娓道来。温州大学教育学院副教授林炎琴认为，这体现了理念的转变，教师不再居高临下，开始更懂得尊重学生，和学生平等相处。个性化的评语更有助于学生理解和接受。

　　 记者孙丽进入论坛讨论(温州话题)