“取消文理分科对学生无疑是有利的”“取消分科后有可能会增加学生的学习负担”……记者在采访中发现，相当多的受采访者赞同“取消分科”，不过，在取消的“可行性”上却又众说纷纭。市教育研究院有关专家坦言，我省目前的新高考改革方案已经在向取消文理分科方面过渡了。对于何时实施，市教育部门表示，目前情况下取消分科尚有难度，省里还没有出台相关计划。

　　 高中分科：几家欢喜几家愁

　　 “我赞成高中文理分科，因为我的理科成绩不是很好，文科成绩相对较好。”在市第五高级中学高三文科班就读的周同学说，当时文理分科时，她完全是根据自己的兴趣爱好和学科优势选择的，“如果文理不分科，那么我的学业负担不仅加重了，而且还需花费大量时间去补理科”。

　　 对于周同学的感受，其同学小金也持赞成观点。小金认为，高中学业负担过重，一直是压在学生身上的沉重包袱，影响学生身心健康发展，文理分科，可以在一定程度上减轻学生的负担。“三年的高中教育不可能把学生都培养成全才，但是学生本身有自己的偏好和擅长，只要尊重学生的选择，让他们根据自己的兴趣选择文理科，如此扬长避短，可谓一举两得。”金同学说。

　　 对于周同学和金同学关于高中文理分科的观点，嘉兴一中的蒋老师持相反观点。据了解，蒋老师的儿子在今年的国内名校自主招生考试中，被复旦大学、上海交大和中国科大同时录取。

　　 “我是赞成高中文理不分科的，最好能够全面发展，这次我儿子参加的名校自主招生考试，内容就是考查一个学生的综合知识，虽然我儿子选择的是理科，但是平时我就比较注意培养他文学、体育等方面的爱好。”蒋老师说，正是因为这种“全面基础上的重点突破”教育模式，才使得儿子在高校自主招生考试中脱颖而出。

　　 分不分科：校长老师看过来

　　 秀州中学校长张锦荣认为，从学生个体整个成长过程来看，取消文理分科对学生无疑是有利的，过早地进行文理分科，会影响学生全面素质的培养。反过来，取消分科后，在基础知识面宽广的同时，有的东西不一定比分科讲得更深，而且，从现在的学校教育实际来看，一下子取消文理分科，涉及的方方面面“工程”太大，所以，取消文理分科还需要一个过程。

　　 “实际上，取消文理分科主要是社会对人才素质要求趋势的一种反映。”还有的教师表示，文理分不分科，与自己的关系并不大，上面有啥要求，自己按照上课就行了。倒是学生，需要适应取消分科后有可能增大的学习负担，当然，对学生一生发展还是很有好处的。

　　 市教育部门：目前尚无取消分科的计划

　　 市教育研究院的欧益生院长坦言，其实，无论在新课改对选修课的要求上，还是在新高考方案中，甚至高校招生，种种迹象表明，文理分科已逐渐在向取消的方面过渡了。新课改要求文理兼顾，有的选修课文理已经彻底“模糊”化了，成为“你中有我，我中有你”了；有的高校一些专业文理兼招；我省新高考方案中，第三类高校的考试内容已经不涉及文理分科了。

　　 市教育局相关负责人认为，现行的高中文理分科制度都是根据高考要求制定的，至于是否取消高中文理分科，由于那是一件“牵一发而动全身”的事，现在仍处于征求意见阶段，我省尚无这方面的计划。