“有没有可能让社区配备兼职心理医生呢？”昨天上午，“小朱快跑”接到市民刘女士的来电，这名家长觉得，现在不少“问题生”的问题都与网瘾有割不断的联系，她希望社区能有结对的心理医生，或由政府部门办青少年心理咨询培训班，让社区干部也能去学习，更好地帮助“问题生”。

　　 自2月25日“小朱快跑”刊登了《警方学校社区三方联合家访“问题生”》的报道后，不断有市民来电讨论引导转化“问题生”的话题。

　　 解放街道菜花泾社区的小雷在高一时家中父母关系不和，母亲十分溺爱他，而父亲则彻底不管他，让他渐渐走上了叛逆的道路。小雷把头发染得一头黄，经常抽烟，无聊时把社区健身设施的螺丝拆掉卖钱，还破坏社区办公室门锁。社区干部多次与其母亲沟通，请母亲关注他的行为，平时社区干部和居民小组长看到他也会主动跟他说说话、“套近乎”，社区有活动经常叫上他，让他融入到社区里来；知道他喜欢打篮球，寒假里还让他牵头搞起了社区篮球活动……两年下来，点点滴滴的小事融暖了小雷的心，他的行为举止不再那么另类了，他母亲也觉得孩子懂事了。现在小雷已经高中毕业，有了一份正当稳定的工作，“古惑仔”完全变了样。

　　 三水湾中学的初三学生小凡从小学三年级开始就有典型的“网络综合征”，无法安心上课，脾气暴躁，还多次踢破学校计算机房门和教师办公室门进内打游戏。进入初一后更是多次逃课、翻墙，盗取政教处里的学生校卡工本费，甚至持凶器威胁老师。面对这个令人头疼的孩子，学校多次了解后发现孩子的母亲对他十分宠溺，而父亲性格较为暴躁，动辄打骂。随后学校与社区、家长进行了沟通，让家长在家中配了电脑，但不联网，限时让他玩些小游戏，并渐渐减少游戏时间；同时请医院心理医生、校外法制辅导员、关工委老干部等对其进行多层面的帮助教育，学校政教主任、德育副校长与他结成对子，不时和他谈心交流；南湖派出所民警也多次上门与家长谈话……这些努力获得了回报，从初二第二学期开始，小凡没有再出现一例违纪现象，现在他已经能安心听课并按时完成作业，成绩也有了明显进步。

　　 从2004年起，嘉兴市实验初中教育集团吉水校区（原吉水中学）就针对“问题学生”推出了“阳光成长计划”，实施学校、社区、家庭三位一体，共同帮助“问题生”，“背”着处分的毕业学生需要有社区和高一级学校证明其确实有改变才予以取消处分；而菜花泾社区则实施了“不良习惯青少年关爱行动”，以党员、社区干部“2帮1”的形式对这些孩子进行帮助，今年还计划将其升级为社区“阳光乐园”，把优秀团员、大学生吸收到志愿者中来，充分利用社区体育俱乐部开展活动，并设立QQ群、热线电话和信箱等。

　　 老师和社区干部都说，孩子的改变，家庭、社区和学校缺一不可，尤其是家长应给孩子营造温馨和暖的家庭氛围，与孩子平等交流，让家对孩子更有吸引力，这样多方配合效果才会更好。