陈家第三代教师陈小龙

陈家第二代教师陈万彩

　　浙江日报讯 岁月如歌，道不尽，三尺讲台上三代教师的似水年华。

　　时光流逝，他们精心培育的一株株幼苗，不断成长为建设新中国的有用之材。

　　从革命教师、海岛教师到新农村教师……坐在瑞安退休老教师陈万彩家里，与这一家人畅谈，从平凡中感受着伟大，在平淡中体味着精彩。而透过这个三代教师之家，新中国教育事业的精彩画卷也徐徐展开……

　　陈家第一代教师陈庆林：

　　“让更多的人摆脱文盲，能够读书、看报，与新中国一起进步”

　　一张抗日战争时期的旧剪报，纸张因岁月的流逝，发黄并生脆。这上面，一批瑞安马屿地下党工作者名单，密密麻麻地列着，其中在“陈庆林”的名字下方，用圆珠笔用力地划了一横。

　　“父亲在我出生前就去世了。从我懂事开始，就搜集与父亲有关的资料。可1976年的一场大火，烧掉了那些好不容易才找到的宝贵资料。”

　　60岁的陈万彩，小心翼翼地拿出了这张旧剪报。它，如今已成了陈万彩家与他父亲有关的唯一珍藏。

　　陈万彩把旧剪报放在桌子上，慢慢地摊平，徐徐地说起了他打听来的父亲故事——

　　1948年，26岁的陈庆林在马屿团社小学当语文老师，识文断字，出口成章，一手好毛笔字更是乡里闻名。除了当教师，外表文质彬彬的陈庆林，还有一个身份：中共党员。他以教师职业做掩护，从事革命活动，鼓舞热血青年投身革命事业。

　　“他为人严谨，话不多，但上课总是很生动，喜欢跳出课本给学生讲时事政治。”80岁的五甲村村民陈方兴还记得，乡亲们都很尊敬陈庆林，遇上办喜事、写文书总喜欢找他。

　　新中国刚成立时，百废待兴。搞建设亟需有文化的人。但是，据《中国教育年鉴》记载，当时国民受教育程度极低，文盲率高达80%，学龄孩子的入学率仅20%。

　　为新中国培养更多的文化人，这是陈庆林的愿望。1950年，他如愿以偿调到瑞安中学当老师。“母亲告诉我，父亲那时总说，终于可以一门心思地教书育人，建设新中国急需大量人才，他要为祖国建设培养出更多的有用之材，让更多的人会读书、看报，与新中国一起进步。”

　　建国初期，为提高国民素质，在全国范围开展了扫除文盲运动。

　　当时学校的教学条件很简陋，几间破房子，几块黑板，没有统一教材，更没有教具，教师虽然工资少得可怜，但充满激情，学生们学习劲头也很足。

　　然而，壮志未酬，一场突如其来的疾病，无情地夺去了陈庆林年轻的生命。当年5月，陈庆林病逝。此时，他的妻子正身怀六甲……

　　陈家第二代教师陈万彩：

　　“扎根海岛，安贫乐教，为孩子们打开通往崭新世界的大门”

　　陈万彩一出生就没有了父亲臂膀的依靠，他早早从生活的困境中学会了自立和坚强。“我还记得，第一天上学，背着妈妈用旧衣服给我缝的书包，别提有多高兴了。”陈万彩说，那时新中国已经有了第一套统编的教材，不过老师待遇不高，每月拿七八元的工资。

　　“记得学生时代，上学像在玩，没有压力，不过老师都很严厉，不听话的学生常常要头顶着脸盆，跪在地上受罚，木尺子打手心是常有的。”

　　1970年，陈万彩19岁，初中毕业，一道人生选择题摆在他面前：一边是在当时非常吃香的国营企业当工人，一边是到离市区70公里的北麂海岛当教师。

　　“我没有多想，拎着一袋衣服就坐船出发了。”在弥漫着鱼腥味、交通和各方面条件都相当落后的海岛上，陈万彩为了孩子的求学梦，一待就是16年。没有校舍，他就带领学生、家长自己建；缺少老师，他就一个人从小学教到初中，从语文到体育都教；物资贫乏，他就自己种菜、养鸡，保证供给……

　　远离繁华，安贫乐教，陈万彩16年如一日，把所有的心血都倾注在海岛的教育事业上。一支粉笔，一块黑板，一本教材，陈万彩为孩子们打开了一扇通往崭新世界的大门。在他的班级里，先后有许多学生以优异的成绩考入瑞安中学，看到家长高兴得仿佛孩子考中了状元，他坚守偏僻海岛就有了最大安慰。

　　伴着海浪，课堂里琅琅的读书声，也吸引了很多目不识丁的渔民，站在教室门口听陈老师讲书本上的新鲜事。后来，陈万彩干脆在晚上开课，教渔民读书识字。

　　1986年，陈万彩离开海岛，到瑞安市江溪乡学校任教。“分别的那一天，我一辈子都难以忘怀，学生家长都来送行。大家都在抹眼泪，这么多年相处，早已成亲人了。”

　　“前些年，我又去了趟北麂，海岛上的生活条件有了翻天覆地的变化，家家通水通电，学校的校舍也建新的了，孩子们终于可以在宽敞明亮的教室里读书写字了，当地人都还记得我，热情地拉我上他们家做客，烧最拿手的菜招待我。”

　　“每当此时，我都会为我的职业感到无比骄傲，我辛勤地播撒一粒粒种子，收获的是一个花团锦簇的世界。”

　　在陈万彩30多年的教师生涯中，送走了一批又一批学生。“学生中，有的生意做得很大，有的大学毕业考上了公务员，还有出国发展的。每到教师节，他们都记得给我打电话、寄贺卡。”

　　如今，陈万彩退休了也没歇着，在瑞安市老年大学讲营养学，“现在经济条件好了，老人也时兴到学校充电，学英语、摄影、绘画……真是活到老，学到老。”

　　陈家第三代教师陈小龙：

　　教师地位提高了，教育大为普及了

　　1999年从瑞安师范学院毕业后，陈小龙接过父亲的教鞭，走上了马屿镇江埔小学讲台。江浦是陈万彩曾呆过11年的地方，乡亲们也以同样的热情迎来了“小陈老师”。

　　与父亲的上课“三大件”相比，在儿子陈小龙的课堂上，传统的黑板前，还多了一块“白”板。“我们班级都有多媒体辅助教学，老师可以根据自己的教学安排来设计。”陈小龙轻轻点击鼠标，绚丽、生动的画面呈现在白色大屏幕上，那些原本生涩、抽象的教材内容演绎成一段段精彩的故事。

　　从粉笔加黑板到幻灯片、录音机，再到实物投影仪、多媒体……如今，越来越多的现代化教学设备走进课堂。这些都是陈万彩当年不能想象的，而对陈小龙这代教师来说，已经成了教学必备工具了。

　　陈小龙说，随着九年制义务教育的普及，各级政府教育投入越来越多，现在学生读书连学杂费和课本费都取消了。教师的待遇也在发生着翻天覆地的变化。“父亲那时的工资是每个月29元，记得我刚参加工作那会儿，每个月的基本工资是800元，随着教育体制改革的进一步深化，现在已经有1600多元了。”

　　“老师的社会地位也越来越高。”陈小龙觉得，教师已成为人们真正向往和尊重的职业。

　　“与父亲相比，我这一代可能在教学理念、教学手段和教学方法上有较大的变化。”除了学习父亲的严谨和耐心，陈小龙更懂得与学生交流。在他的课堂上，不仅有传统的听与讲，还有共同参与、相互推动。

　　教学条件、育人理念随着社会的经济发展日日进步，可陈小龙也遇上“新时代”的烦恼。有一次，班级大扫除，为了不让家长们帮着打扫，陈小龙事先没有通知学生。结果，麻烦事来了，“老师，我不会擦玻璃！”“老师，我垃圾扫不到簸箕里！”孩子们的喊声此起彼伏，陈小龙只能围着全班的“小太阳”们跑来跑去，服务了这个又服务那个。

　　“以前读书是为了求出路，现在读书是每个孩子成长的必经之路。父亲那个年代，还经常要抽空为村民‘扫盲’，现在九年义务教育已经全国普及，连外来务工人员的子女都可以在瑞安读书。教育已不是单纯的知识赋予，而是重在综合能力的培养。”陈小龙深有体会地说。