高考加分政策能否保证公平运作？新课改高考达到减负的目的了吗？就业难会否引发高复热？昨天，首次新课改高考正式结束，但高考试场外，考生和家长却在热议这三大话题。

　　家长质疑高考加分的公平性

　　昨天，在温州中学考点北校门口，陪考的家长正在议论“浙江高考航模加分者被指多来自权势家庭”的报道。

　　“为什么有这么多家长不知道航模加分的事情，为什么信息不对称？”不少家长情绪激动，当场用手机联系省教育厅和国家教育部，一位考生家长还复印了报道内容分发给陪考的家长，很多家长质疑高考航模加分的公平性。

　　采访中，很多家长、老师表示，如果不能保证公平运作，加分政策还是取消的好。一位陪考的家长说，像全国数学、物理和化学竞赛是硬码的，在高考录取时给予加分，令人信服；但是有些加分项目水分很大，不如取消。

　　一位送考的老师则认为，高考加分政策在选拔人才方面有它积极有益的一面，简单取消高考加分政策不是解决问题的最好办法，而如何完善公平公正的加分政策保障制度是当下教育主管部门要考虑的。

　　近日，浙江省教育考试院发布了《2009年浙江省体育加分项目第二次测试安排公告》，6月13日16时30分前，考生到杭州师范大学钱江学院体育馆报到。教育部新闻发言人续梅表示，教育部将进一步规范高考加分项目的设置，到底哪些项目可以加分，加多少分，都会进一步研究，同时明确严守标准，宁缺毋滥。

　　新课改有无“减负”说法不一

　　新课改的目的在于“减轻学生负担”，打破“一考定终身”。那么“减负”的目标在这次高考中达到了吗？

　　昨天，在温州中学考点，走出考场的考生普遍反映今年的考题难度适中。但考生们表示，自选模块的复习占据了大量的精力和时间，而且再为它增加半天的考试时间，也不是他们所希望的。

　　温州中学的理科生项同学说，自选模块学的内容范围大，不止七八本书，说是减负，但感觉反而是加重了学习负担。而市二十一中的陈同学则说：“我的目标是能上大专就可以，所以我觉得新课改给我们这部分考生减负了，至少考试时间比原来高考就少了半天。”小周是一名高复生，经历了课改前后两次高考，他感觉两次高考的考题区别不是很大，也没有减负的感觉。

　　“现在说减轻负担还为时过早，建议教育部门有科学的论证。”一位高三学生家长表示，新课改的方向肯定是好的，但在实施过程中本来是为了减轻负担，但最终却使得孩子新、老教材一起学，各门功课都要精，压力太大了。“新课改到底怎么改，还是要多听听学生和家长的意见。”

　　对此，温州市直属中学一位高三英语老师也有同感，她建议，新课改必须配备制度性保障，加强与初中学科体系的衔接，否则高中老师还要把新课改教材中涉及到而初中教材中未教的内容重新让学生学习，加重了学生高中段的学习负担。

　　浙江省教育厅副厅长张绪培坦言，作为阶段性的高考改革方案，新政出台和具体实施过程中，必然会遇到很多新问题。但在未来，教育部门还会继续有计划地根据实际情况完善高考制度，以使高考更加公平公正、科学合理。

　　今年高复预计比往年热

　　在金融危机影响下，就业难日益凸现，今年参加高考的学生和家长心态也发生微妙变化。

　　当考生在考场内奋笔疾书答题，考场外的家长则在讨论读什么大学什么专业的就业问题。不少家长表示，非本科不读，读大专不如高复。

　　来自温州各大高复班的消息，这些天高复预报名的人数不少。温州杨府山高复学校的应校长告诉记者，预计今年将是高复班招生大年，比前年增加1/3，比去年增加2/3，他们学校已经在做扩招准备。

　　他分析认为，高复热的背后推手正是当下的“就业难”和“学历论”，现在不少用人单位对学历要求为全日制普通高校本科，比如每年的公务员招考，大部分岗位要求即是如此，使得一些学生和家长非本科院校不上，从而使一些专科学校招生面临一定的挑战，预计今年放弃大专录取的考生将增加。

　　一位教育专家提醒，先不管“就业难”还是“学历论”，社会上有关“读大学不管用”的议论值得关注。不少家庭为了孩子的教育，从小学到大学，几乎倾其所有，孩子毕业后却找不到工作，投入与产出的不对称，让他们对部分高等院校教育质量产生了怀疑，这是值得警惕的。