近期，梧桐街道各个社区的暑期活动陆续展开。报名参加暑期教育的孩子欢聚一堂，在欢快活泼的气氛中，增长知识，结识朋友，过快乐暑假。社区在迎来这群孩子的同时，也迎来了参与暑期社区实践的大学生。

在为期两个月的时间里，这些大学生将以社区志愿辅导员的身份，参与到社区工作中去，深入群众，服务基层。作为新鲜血液，他们给暑期社区服务队伍增添了不少活力。笔者走访了几个参与实践的大学生，了解了他们这几天的工作情况，倾听了他们的心声。

社区有个“孩子王”

施陆缘是湖州师范学院大一学生，学的是汉语言文学。学校提倡实践教学，鼓励学生在假期进行社会实践，锻炼自己。“我自己制订了一个职业生涯规划书，对自己每个阶段的实践学习作了一个规划。有规划有目标，就有动力。平时课堂上学到的是理论，缺乏实践。现在走进社区，服务基层，自己适应环境的能力培养了起来，组织能力也得到了提升，受益匪浅。”

小施对社区工作充满了热情。在复兴社区暑期活动中，她从报到接待到活动互动，和孩子们玩在一起，学在一起，乐在一起，培养了默契和感情。来自师范院校的她，凭借着不错的亲和力，受到了孩子们的欢迎，实现了角色的转变——从学生变成了小老师。自己的专业特长和价值在基层服务中得到了很好的体现。

“和小朋友接触、交流，能多了解孩子的心理特点和他们的想法，为今后可能从事的师范事业奠定基础，也算是预热吧。”小施告诉笔者。

办实事做好事

凤鸣社区主任陆梅华给新来的大二学生姚洁布置了一个任务，为社区网络文明讲座搜集资料、策划活动。姚洁迅速地投入到了策划案的撰写工作中，围绕文明上网、如何与参加活动孩子进行交流，准备尽快拿出切实可行的方案。“活动策划需要创新，锻炼了我的创造力；收发体检表等小事，需要细心，培养了我细致严谨的工作态度。这次进社区磨练取经，考验自己的能力，更好地熟悉社会工作。”姚洁说。

金铮家住九曲社区公安新村小区，是温州医学院的大二学生。看到招聘暑期社区教育志愿辅导员的通知，她就毫不犹豫地报了名。由于大学里有做过学生会宣传工作的经历，她就成了社区文体委员的助手。社区服务琐事多，作为预备党员，她在工作中以党员的标准来衡量自己。“大学假期比较长，到社区，深入基层，用心贴近、感受群众的生活。踏踏实实地做点好事，挺有意义的。”

陆梅华希望实习的大学生能协助社区，把暑期教育办出特色，办出亮点，更好地发挥策划创新的积极作用。