浙江在线08月13日讯 时下，取消奥数的呼声越来越高，然而，杭州有个奥数夏令营，报名情况还是很热。据介绍，该夏令营已经开了三期，最近的第三期，有近60人报名。

　　有意思的是，记者了解到，真正为奥数竞赛而来的孩子，数量并不多。

　　冲着奥数竞赛来的学生不多

　　在奥数夏令营里，马上要读六年级的程羽清说起奥数，不禁皱起了眉头，“太累脑子了，我数学不好，爸爸叫我来补习一下，这里的老师很好，听不懂的题目会讲上两三遍，我基本能听懂。”

　　与程羽清不同，周可颖同学以前学过奥数，成绩也很好，“这里出的不少题目蛮有难度，每次解出一道难题挺兴奋的。”周同学的爸爸是浙大博导，“爸爸说，就算以后奥数不加分了，对以后的学习也有帮助。”

　　“这里的数学课上得很开放，我印象最深的那堂课，老师从二维讲到了三维再讲到四维，还有一堂课，老师顺带讲到了量子物理学，虽然听不懂，但觉得很有意思。”在学完第一期后，又报名第三期夏令营的盛高鸿同学说，奥数夏令营让他对数学产生了浓厚的兴趣。

　　“真正冲着奥数竞赛来的孩子并不多，十个孩子中不超过2个，有的孩子是因为基础不好来补补课，还有的是因为对数学有兴趣。”舒老师告诉记者。

　　学习奥数主要是锻炼思维能力

　　“我觉得，学习奥数是锻炼孩子思维能力很好的途径，像抽象思维能力啦、空间想象能力啦、数学建模能力等等，让他们见识数学的美感。”在夏令营任教的田老师，高中时获得过全国数学联赛一等奖，因此被保送进浙大，说起奥数，他有自己的理解，“学校里主要教的是知识点，而我们主要做的是打开孩子的思路，培养思维能力，奥数本身其实没问题，只是跟升学挂钩后，它才有了一些功利性。”

　　田老师还给记者讲了一个小故事，有位家长送孩子过来时，问了他一个自己半辈子没搞懂的问题：一个8×8的棋盘，把对角的两个小方格拿掉，剩下的62个方格，能不能被1×2的小矩形完全覆盖掉？其实，这个题目主要考察数与形的转化，后来，他在课堂上给大家画个图演示了一下，结果孩子们一个个惊呼：原来这么简单呀。