自古以来，教师一直是为人们“传道授业解惑”受人尊崇。进入21世纪后，家长和社会对教师的工作要求和期望越来越高，不仅仅局限于传授书本知识，还要根据学生情况适当拓宽知识面，培养人才。那么，怎样的老师才是学生心目中的好老师呢？为此，记者在县城内向不同年级的学生发放了100份问卷进行调查。

学生：和蔼可亲一视同仁

调查得知，小学生特别喜欢和蔼可亲，能跟学生打成一片的老师。“老师和蔼可亲的话，就容易相处，遇到自己不会的题目，我们就会跑去办公室向他们请教。”就读于魏塘一小的朱婷小朋友介绍着她心目中的好老师。不少成绩中等和偏下的学生，希望老师能够一视同仁。就读于嘉善县实验小学三年级的学生陆明(化名)性格孤僻，一年级入学考试的总分才2分。入学后，班主任邬志英对他十分关心，还让其他同学主动跟他交朋友。每次考试不管陆明考多少分，邬老师总是当众表扬他，鼓励他。渐渐地，陆明对自己有了信心，人也开始变得活泼起来，上学期期末语文考试，他竟然考了92分的高分。

调查中发现，初中生除了要求教师知识丰富、谈吐风趣、上课互动、阳光开朗等外，一视同仁也是大家反映最多的一项。

家长：激发潜能恩威并施

对于家长来说，对老师最直接的要求就是能让自己的孩子提高成绩。“一个合格的老师最基本的就是要把学生的成绩抓上去。”从事外贸工作的周女士说。更多的家长认为，一位优秀的教师应该有过硬的理论知识和成熟的实践教学经验，以此来激发学生对学习的兴趣，激发学生的内在潜能。还有家长表示，一位好老师在学生眼中应该是最值得信赖的知心朋友。采访中，大部分家长认为，把自己的孩子托给年纪偏大的教师更为放心。同时希望在教学过程中老师能够刚柔相济。如果自己的孩子顽皮、上课不认真听讲或不按时完成作业，希望老师能够严厉对待，以批评教育为主。但是当孩子在学习中遇到困难，自信心受挫时，希望老师能够像朋友那样关心孩子，让孩子走出不愉快的阴影。特别是面临升学考试的学生，心理压力特别大，家长特别担心在这关键时刻“出乱子”，这就需要老师的时刻注意和悉心关怀了。

教师：为人师表全面发展

“我觉得作为一名人民教师，为人师表很重要。首先自己要明确作为教师的身份，才能赢得学生的尊重。更重要的是，作为一名教师，我们不能一味地追求成绩，追求高分，学生的心理健康更为重要。应该根据学生心理发展规律，因势利导、循循善诱。同时尊重学生的主动性，表扬和批评相结合。”嘉善县实验小学办公室主任包永明说。嘉善一中的英语老师沈小倩表示，现在的学生对于上课方式的要求比较多，一味地以教师为主导的时代已经过去。现在的课堂上，教师只是一个辅助者，课堂的主体是学生。互动的气氛越活跃，学生的记忆会越深，效果也会越好。接受记者采访的10名教师都认为，作为一名新世纪的人民教师，不能满足于当前的教学水平，要不断学习，以丰富的知识，活跃的课堂气氛和独到的教学思维吸引学生，其中幼儿教师和小学教师还要求多才多艺，以此激发学生的学习兴趣。