本报讯 “一带一”式的师徒间活动，“整串整”式的教研组间活动，“点对面”式的个人展示和讲座……近日，实验、富亭、齐家、澉浦、石泉5所结对小学的老师们齐聚一堂，探究结对学校之间学校文化融合的策略与方法。

在这5所小学中，实验小学作为指导学校，在原有结对形式的基础上进行优化拓宽，努力探索既便于操作、又富有实效的新型结对模式。今年，这5所小学创造性地尝试了“构筑伙伴式团队”、“建立教师发展共同体”、“成立名师讲演团”等形式开展活动。丰富的形式、扎实的措施，得到了受导徒弟和众多教师的欢迎，也为总结、推广结对经验打下了坚实基础。

5校结对活动一年多来，通过各校教师共同努力，参与结对的师徒管理水平得到提升，教育教学能力得到发展，科研意识进一步增强。截至目前，5所学校参与校际结对工作的教师，县级以上科研课题立项32个，获奖11个。教师撰写的论文、案例，县级以上获奖45篇，发表9篇。有16人次在片、县级的课堂教学中进行展示或参与评比，6人获奖。