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7岁女孩闻"论语"即落泪 一年级需要背《论语》吗?
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  “侄女今年刚读一年级,老师发了本《论语》,要求回家背诵。侄女每天回家都要背上两三个小时,兴许这个对她来说太深奥了,现在只要一听背《论语》小姑娘就眼泪汪汪。一年级的孩子连aoe都没学利索呢,背什么《论语》啊!孩子再背下去,真要崩溃了。”快报19楼网站上“培培妈妈”的一则帖子,引发了网友热议。

  一些网友同情孩子,说不要背了;一些网友认为,现在吃点苦,背熟了终身受益;还有网友认为国学已经过时,学校纯粹形式主义。

  在一个一年级家长的QQ群里,我们做了个小调查:谁家孩子在背国学经典?五位家长回复,只有一位家长说学校没要求。

  喆喆刚上一年级,妈妈常浏览学校网站,看见《三字经》是阅读考级书目,就督促孩子背。看着复杂读着拗口,喆喆背得磕磕巴巴。妈妈给儿子讲,也像“对牛弹琴”,儿子一点都不理解。

  一年级新生升升,晚饭后要背《弟子规》,学校要求的。妈妈把古文编成故事讲,小家伙似懂非懂。要跟着《弟子规》学行为规范,妈妈说有点难。

  涛涛爱听妈妈讲故事,可一听见《弟子规》就皱眉头。孩子不理解,涛涛妈觉得学了也没用。

  小姑娘奚悦上幼儿园时,被爸爸要求背《论语》,当时哭着不愿意,现在已经背熟了。上小学后学校没有要求。奚悦妈说孩子现在不懂没关系,等她长大阅历丰富了,会慢慢理解的。

  杭州小学生大多在学国学

  电话问了一圈发现,杭州的小学大多在学国学,有的学校还编印了教材,选定了课时。

  “国学教育学校很重视,不仅有教材,还有课时。”天长小学的胡筱筱老师说,学校选定一套小学生丛书的《文言文篇》和《韵语篇》做教材,“经典诵读”活动就以这本教材为主,一周安排一节课。一年级小学生背上几段《千字文》和《弟子规》不算难事。

  青蓝小学的校名出自《劝学》中的“青出于蓝而胜于蓝”,学生很早就学了《劝学》。2006年百年校庆时,学校创办一系列社团活动,诵读古文是其中一项,书目有《三字经》等。

  【网友调查】

  48%同意“有选择地学国学”

  我们在快报19楼网站上做了个小调查,题目是:你认为小学生学国学有必要吗?选项分别是:国学从小抓起,有必要;取国学精华教,应该有必要;国学过时了,没有必要。

  459人参与投票。

  可学的东西很多为什么一定要背《论语》?

  网络上,支持小学生背《论语》或“选择性学”的家长占大多数。

  不过也有很多家长不胜其烦。网友“88627296”说:我女儿今年上一年级,我5点半下班,吃饭、洗澡弄一下快7点了,女儿8点多就要睡觉,一个多小时里我要让她写作业、背论语、背古诗,有时连拼音都来不及读了,老师还让她每天读课外书半小时,跳绳100下,哪来得及呀?后两项我根本没实施。一开始女儿对论语还是感兴趣的,可是到后来老师要求每天都要背一段,1个多小时要学这么多东西母女俩都很累,感觉像是完成任务,完全没有学习的气氛了。

  网友“大年堂”说,这纯粹是教学方式问题,哪有一连背上两三个小时的。这么长的时间,大人都吃不消何况小孩。

  十多年前毕业于浙江大学、儿子正读一年级的胡先生说,他很反感这种“狭隘无知却装得很文化”的教育。现在世界上好东西很多啊,比如想要让孩子多了解自然,多懂一点科学,可以看《Discovery》;参加体育运动、球队,可以学到合作、竞争,乃至妥协;看国外优秀的童话,比如“小熊维尼”,你可以学到如何面对困难,如何珍惜友情和亲情,等等。不是说《论语》不好,问题是,大人们自己说得清《论语》吗?喜欢《论语》吗?大家都别装啦!

  毕业于一所名牌大学的网友“新欢旧怨”说,本国国学的最大特点就是不讲科学,没有科学精神,我反对!当然,他的观点也遭到了其他网友的反对。“新欢旧怨”说,他的本意不是说国学不好,而是更看重孩子的科学精神,他在家中经常和孩子做一些小实验,比如告诉儿子空气里有氧气,他会在脸盆里固定一根蜡烛,点燃后,往上面倒罩一个玻璃杯,蜡烛点完后,盆里的水就会往杯里上升,杯里的水会高出盆里的水30%左右。他认为这些对孩子更重要。

  名家谈国学经典教育

  网上搜索到一些名家对国学经典教育的看法,有的还提出了学习方法:

  季羡林

  中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里,撒播在希望的田野上,春华秋实,它的作用在不久的将来必会凸现,为这项工程所做的任何努力,都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。振兴国学,必须从娃娃抓起。

  南怀瑾

  实际上,我们提倡的儿童读经运动,就是一个背书的方法,就是教人家肯读书、肯背书、肯唱歌,没有别的东西。就是教刚生下的孩子,从零岁起到十五六岁之间,就读书、背书。背书的内容,不仅是中国的基本文化要背,还要背其他各国的文化,如英文、法文、德文等等。

  背诵是不需要理解、不用分析的,是在脑筋愉悦的状况下记住,所以对小孩身心有益。小孩子背诵四书五经有益身心发展,它不同于“强记”,“强记”是填鸭式的教育,且容易忘记,对小孩的身心无好处。

  杨振宁

  在我上小学一年级的时候,父亲教我背诵了几十首唐宋诗词。记得似乎是从“床前明月光”开始。有些诗句,例如“少小离家老大回”,“不教胡马度阴山”,很容易懂。许多别的诗句不全懂,但是小孩子很容易就学会了背诵。70多年来,在人生旅途中经历了多种阴晴圆缺、悲欢离合以后,才逐渐体会到“高处不胜寒”、“鸿飞哪复计东西”等名句的真义,也才认识到“真堪托死生”和“犹恐相逢是梦中”是只有过来人才能真懂的诗句。

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