“我儿子和侄子同岁，都上四年级，两人都是数学尖子，可作文经常排名倒数。”周女士年初把俩孩子送进直映作文班，“上了半学期，两人作文有了大变化。儿子许多优美的句段被老师用线标出，侄子的作文还被老师拿上讲台，作为范文读了两次。”

　　直映教育创始人张秀琴老师说，按他们的总结，孩子写作文要克服四个毛病：无亮珠、难移珠、乱穿珠、无大珠。

　　多读多看

　　“亮珠”指的是作文中的好句，一篇文章没有好句，就像没有光亮的珍珠。孩子们平时读书少，没有积累，写作时自然平淡无奇，毫无光彩。

　　直映教育将一些美好的画面做成图片，配上一些好的描写，直映在小朋友的脑海中。

　　学会迁移

　　脑子里有了很多画面和好的描写，却不会在写作时迁移活用，直映教育称之为“难移珠”。

　　对于小朋友来说，“迁移”是一个很难的过程。直映教育让孩子们在游戏中学习“迁移”，一般一学期就能做到。三四年级孩子学习半年，写作水平会有很大改变。

　　理清文章框架

　　学会搬“珠子”，下一步要解决的就是结构安排的问题。有的学生思路很乱，不知道先写什么后写什么，前后顺序不当，直映教育称作“乱穿珠”。

　　俗话说文无定法，但是每篇文章都有基本框架。直映作文教孩子们如何构架一篇文章，脑中有这个意识，经过训练，就不会穿乱珠子了。

　　学会描写细节

　　优美的句子有了，文章顺序也理清了，可是每颗珠子都舍不得丢，该写具体的不具体，不该写的又写了不少。整篇文章的珠子一样大小，这就是详略不当。直映教育称作“无大珠”。

　　“详”就是要写具体，直映作文注重教孩子描写细节。比如一件事情，老师会教孩子把动作分解，写成“连续动作”，事情就变得生动具体。

　　本周日，直映教育在浙江大学西溪校区邵逸夫科技馆二楼报告厅举行讲座，电话是88280983、88013080。讲座现场将抽取50个免费名额(3节写人课程)。