丽水援疆教师黄武友担任新和县第二中学副校长一职。9位援疆老师在新和二中已经工作了一个学期，学校在第一届新课程的高考中取得了优异的成绩，中考取得了多年来的最好成绩，初一和高一年级的招生情况也很好。这些成绩的取得，离不开黄武友副校长的指导思想：“援疆，能做就多做一点。”
提高教师的业务水平是教育援疆的一项重要任务，黄武友到新和二中上任后，主要分管学校的教研工作。一学期以来，以浙江的经验为依托，学校的教研活动精彩纷呈，主要有师徒结对的青蓝工程，新课程优质课的评选，援疆教师的系列讲座和示范课，论文撰写和课题研究，各年级期中考试和高三模拟考试的质量分析会。当地青年教师夏芳感动地说：“我从援疆教师这里学到很多新的教学方法与方式，尤其是如何上课和把握高考考点，感受深刻，收获很大。”
为了更多的了解学校的教育教学情况，制定切实有效的措施，黄武友每天的平均在校时间，都有9小时以上，等到他下班，常常晚餐时间已过。有时晚上还在房间与其他援疆教师探讨教育教学工作。他深入了解课堂，每周坚持听课2—3节，一学期以来，听课达40多节。
黄武友与老师们谈话，从不以领导自居，而是用交流的方式进行。以前许多职责范围不明确的事情，往往很难办，现在老师们都乐意多做一些事情。该校行政办主任相顶燕说：“你们浙江丽水的援疆老师来了以后，二中的老师们都更敬业了，同事们的关系更和谐了。”
援疆教师代表着浙江的水平和形象。黄武友要求援疆教师多学习，认真备好每一节课，随时等待当地老师的听课检阅。让援疆教师多听青年老师的课，多指导，给当地多培养一些骨干教师。让援疆教师多了解学生，培养学生良好的学习习惯。
西北师范大学有7位实习的老师在新和二中，当黄武友从实习带队老师处得知，他们的上课机会较少时，就马上召开了实习指导老师的会议，统一了思想，还让教研室专门为实习的老师，组织公开课、说课等形式的活动。实习老师王志军说：“与援疆教师共事，真是幸运！”
黄武友的女儿今年参加高考，作为父亲也不能照顾女儿，他的心理总是觉得有些有些愧疚。因为援疆所在学校有5位领导到浙江培训或挂职，他的工作真的很忙。他与女儿的交流，心理的辅导、志愿的填报等也只能在电话和QQ中简单的进行。
为保证学校工作在暑期的正常运行，黄武友将援疆教师分成两批回家探亲。他回浙江探亲后，也牵挂着学校的工作，经常打电话给先回校的老师，指导新学期学校工作的安排，还组建了新和二中高一浙江实验班。
